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【摘要】目前，经济呈现全球化趋势，中国也在一步步走向世界，融入世界，因此，英语教学在教学各阶段都占据着重要的位置，尤其在小学阶段尤为重要，是学生为今后英语学习打基础，培养学生学习兴趣的主要阶段，因此，提升小学英语教学质量尤为重要。众多周知，学习好英语知识，离不开英语课外阅读的学习，分析小学英语课外阅读面临的问题与优化对策具有重要的意义。
【关键词】小学英语 课外阅读 问题 对策
前言
英语学习的关键在于积累词汇，在积累词汇、巩固词汇的过程中能够对英语语法产生一定的了解，能够提升学生的英语阅读能力、写作能力，由此可见，有效学习英语的关键在于扩展学生英语阅读能力，增加学生英语阅读量。基于此，分析小学英语课外阅读面临的问题，提出有效的解决策略十分重要，是提升小学英语阅读能力的关键。
一、英语课外阅读面临的问题
英语课外阅读面临的问题主要体现在三个方面，第一，教师对学生进行必要的指导，在小学生英语阅读学习阶段，学生的英语基础较差，知识相对匮乏，需要增加课外知识量，通过课外阅读提升英语知识储备，在此过程中，教师发挥着重要的作用。但是，实际上，教师对学生课外阅读并不重视，缺乏必要的指导，不仅未选择恰当的课外阅读内容，也不指导学生阅读理解，严重影响了课外阅读质量，部分学生缺乏课外阅读意识，无法完成课外阅读任务。如此一来，降低了学生的阅读学习兴趣，不利于学生英语学习。第二，英语课外阅读材料不足，小学生英语学习时间短，词汇量掌握较少，大部分英语阅读书籍难以理解，适合学生阅读的材料较少，部分难度较大的阅读材料学生无法理解，不仅无法获取其中的知识还会降低学生兴趣，丧失英语学习的信心。第三，教师对课外阅读认识不充分，不了解英语课外阅读的重要性，学生在学习英语知识时，教师对学生缺乏正确的引导，未意识到课外阅读的重要性，教师更加注重教材知识的学习，导致学生课外阅读知识掌握不足，英语基础知识困难重重。
二、小学英语课外阅读优化对策
1.加大对课外阅读的重视程度。重视英语教学才能提高英语教学质量，因此，加大对课外阅读的重视程度是小学英语课外阅读的主要优化对策，具有重要的作用。加大对课外阅读的重视程度需要从以下几个方面着手，第一，对教师进行宣传教育，使教师意识到小学英语课外阅读教学的重要性。学校可以通过名师讲座，教师交流、外出学习的方式对教师进行教育，使教师意识到英语课外阅读的重要性，从而使教师更加重视英语阅读教学，对学生进行适当的指导。第二，在课前安排几分钟时间抽查学生的学习情况，从而起到督促的作用，使学生意识到课外阅读的重要性，完成课外阅读任务，积累英语单词的重要性，从而促进学生学习，提高学生学习能力，为今后的英语学习打下良好的基础。以学习“Look at my nose.”为例，本节课的关键在于认识五官，如nose、eye、mouth、ear等，进行英语课外阅读时，教师可以引导学生阅读与五官有关的课外阅读材料，巩固所学习的知识，提升语文学习质量。
2.选用恰当的课外材料。课外阅读材料直接影响了课外阅读质量，因而，选择恰当的课外材料十分重要，是提升英语课外阅读质量的直接途径，是小学英语课外阅读优化的主要对策。选用恰当的课外阅读材料需要注意以下几点，第一，选择学生容易理解的的阅读材料，小学生刚接触英语知识，阅读能力较差，大部分英语阅读材料看不懂，难以理解，针对此问题，需要选择知识内容简单的、容易理解的内容方便学生理解学习，使学生养成良好的英语阅读习惯。第二，选择趣味性强的课外阅读理解内容，小学生好奇心较重，喜欢新鲜的事物与内容，因此，可以选择趣味性较强的课外阅读内容，引导学生学习，培养学生英语阅读兴趣。在英语阅读材料选择过程中，可以选择小笑话、小故事、带有插图的阅读材料，调动学生英语学习兴趣，利用图画辅助学生理解。第三，选择知识丰富的英语学习刊物，英语学习刊物是为学生制定的英语课外阅读材料，也是必选的阅读材料，知识内容符合学生学情，对学生大有裨益，还能够促进小学生健康发展，提升学生的综合素质。例如，在选择英语材料时需要根据学生能力选择，选择生词量较少的在300左右的书籍，方便学生学习理解。如《Under the Moon 》（在月亮下面）、《The Elephant Man》（象人）等，为学生选择恰当的课外阅读材料。
3.积累整理课外阅读信息。整理课外阅读信息，不仅能够使学生更好的理解英语读物，还可以丰富学生的英语课外知识，培养学生的英语学习兴趣，提升学生英语阅读能力。积累整理课外阅读信息需要注意以下几点，第一，需要鼓励学生积累摘抄，对不认识的生词，特殊的句式进行摘抄处理，记录在摘抄本上，方便之后的巩固学习，提升学生的英语学习能力。第二，积累整理课外阅读信息，使学生在整理过程中锻炼英语学习思维，提升英语素养。
三、总结
小学英语教学作为学生英语教学的启蒙阶段，占据着重要的位置，此时，为学生的学习打下良好的基础，不仅能够培养学生学习兴趣，还能夠提高小学语文教学质量，达到事半功倍的效果，因此，需要重视小学英语课外阅读，提升学生课外阅读能力，提高学生英语学习能力。
参考文献：
[1]李海月.小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].才智， 2014，（36）：199.
[2]郑国永.小学英语课外阅读面临的问题与对策[J].中外企业家，2016，（22）：227.
[3]王英.浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].教育教学论坛，2015，（21）：105-106.
【关键词】小学英语 课外阅读 问题 对策
前言
英语学习的关键在于积累词汇，在积累词汇、巩固词汇的过程中能够对英语语法产生一定的了解，能够提升学生的英语阅读能力、写作能力，由此可见，有效学习英语的关键在于扩展学生英语阅读能力，增加学生英语阅读量。基于此，分析小学英语课外阅读面临的问题，提出有效的解决策略十分重要，是提升小学英语阅读能力的关键。
一、英语课外阅读面临的问题
英语课外阅读面临的问题主要体现在三个方面，第一，教师对学生进行必要的指导，在小学生英语阅读学习阶段，学生的英语基础较差，知识相对匮乏，需要增加课外知识量，通过课外阅读提升英语知识储备，在此过程中，教师发挥着重要的作用。但是，实际上，教师对学生课外阅读并不重视，缺乏必要的指导，不仅未选择恰当的课外阅读内容，也不指导学生阅读理解，严重影响了课外阅读质量，部分学生缺乏课外阅读意识，无法完成课外阅读任务。如此一来，降低了学生的阅读学习兴趣，不利于学生英语学习。第二，英语课外阅读材料不足，小学生英语学习时间短，词汇量掌握较少，大部分英语阅读书籍难以理解，适合学生阅读的材料较少，部分难度较大的阅读材料学生无法理解，不仅无法获取其中的知识还会降低学生兴趣，丧失英语学习的信心。第三，教师对课外阅读认识不充分，不了解英语课外阅读的重要性，学生在学习英语知识时，教师对学生缺乏正确的引导，未意识到课外阅读的重要性，教师更加注重教材知识的学习，导致学生课外阅读知识掌握不足，英语基础知识困难重重。
二、小学英语课外阅读优化对策
1.加大对课外阅读的重视程度。重视英语教学才能提高英语教学质量，因此，加大对课外阅读的重视程度是小学英语课外阅读的主要优化对策，具有重要的作用。加大对课外阅读的重视程度需要从以下几个方面着手，第一，对教师进行宣传教育，使教师意识到小学英语课外阅读教学的重要性。学校可以通过名师讲座，教师交流、外出学习的方式对教师进行教育，使教师意识到英语课外阅读的重要性，从而使教师更加重视英语阅读教学，对学生进行适当的指导。第二，在课前安排几分钟时间抽查学生的学习情况，从而起到督促的作用，使学生意识到课外阅读的重要性，完成课外阅读任务，积累英语单词的重要性，从而促进学生学习，提高学生学习能力，为今后的英语学习打下良好的基础。以学习“Look at my nose.”为例，本节课的关键在于认识五官，如nose、eye、mouth、ear等，进行英语课外阅读时，教师可以引导学生阅读与五官有关的课外阅读材料，巩固所学习的知识，提升语文学习质量。
2.选用恰当的课外材料。课外阅读材料直接影响了课外阅读质量，因而，选择恰当的课外材料十分重要，是提升英语课外阅读质量的直接途径，是小学英语课外阅读优化的主要对策。选用恰当的课外阅读材料需要注意以下几点，第一，选择学生容易理解的的阅读材料，小学生刚接触英语知识，阅读能力较差，大部分英语阅读材料看不懂，难以理解，针对此问题，需要选择知识内容简单的、容易理解的内容方便学生理解学习，使学生养成良好的英语阅读习惯。第二，选择趣味性强的课外阅读理解内容，小学生好奇心较重，喜欢新鲜的事物与内容，因此，可以选择趣味性较强的课外阅读内容，引导学生学习，培养学生英语阅读兴趣。在英语阅读材料选择过程中，可以选择小笑话、小故事、带有插图的阅读材料，调动学生英语学习兴趣，利用图画辅助学生理解。第三，选择知识丰富的英语学习刊物，英语学习刊物是为学生制定的英语课外阅读材料，也是必选的阅读材料，知识内容符合学生学情，对学生大有裨益，还能够促进小学生健康发展，提升学生的综合素质。例如，在选择英语材料时需要根据学生能力选择，选择生词量较少的在300左右的书籍，方便学生学习理解。如《Under the Moon 》（在月亮下面）、《The Elephant Man》（象人）等，为学生选择恰当的课外阅读材料。
3.积累整理课外阅读信息。整理课外阅读信息，不仅能够使学生更好的理解英语读物，还可以丰富学生的英语课外知识，培养学生的英语学习兴趣，提升学生英语阅读能力。积累整理课外阅读信息需要注意以下几点，第一，需要鼓励学生积累摘抄，对不认识的生词，特殊的句式进行摘抄处理，记录在摘抄本上，方便之后的巩固学习，提升学生的英语学习能力。第二，积累整理课外阅读信息，使学生在整理过程中锻炼英语学习思维，提升英语素养。
三、总结
小学英语教学作为学生英语教学的启蒙阶段，占据着重要的位置，此时，为学生的学习打下良好的基础，不仅能够培养学生学习兴趣，还能夠提高小学语文教学质量，达到事半功倍的效果，因此，需要重视小学英语课外阅读，提升学生课外阅读能力，提高学生英语学习能力。
参考文献：
[1]李海月.小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].才智， 2014，（36）：199.
[2]郑国永.小学英语课外阅读面临的问题与对策[J].中外企业家，2016，（22）：227.
[3]王英.浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].教育教学论坛，2015，（21）：105-106.