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在数学课堂教学中，教师要努力研兔有关专家的教育方法，把教材中的知识点根据学生的知识经验和生活经验进行组织再创造，创设有针对性、趣味性的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，发展能力，培养学生的学习兴趣。有效运用激励评价鼓励学生学习、探究活动，从而达到掌握知识、学会方法、发展智能的目的。
新理念下数学教学优化策略探究
【摘 要】
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在数学课堂教学中，教师要努力研兔有关专家的教育方法，把教材中的知识点根据学生的知识经验和生活经验进行组织再创造，创设有针对性、趣味性的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中
【机 构】
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河北省衡水市第三中学
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2015年20期
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