【摘 要】
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数学课程标准指出：数感是人的一种基本素养，是人主动自觉地理解和应用数的态度和意识。具有良好数感的人，对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力。由此可见，培养学生的数感是当前新形势下教育教学研究的热点话题。笔者结合教学实践，对在数的计算中培养学生的数感谈几点做法。 一、提供结构材料，在经验启发中培养学生的数感 在教学中，教师尽可能地将课本知识与知识点相关的课外知识相结合，在活动中充分发挥学生的主体
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数学课程标准指出：数感是人的一种基本素养，是人主动自觉地理解和应用数的态度和意识。具有良好数感的人，对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力。由此可见，培养学生的数感是当前新形势下教育教学研究的热点话题。笔者结合教学实践，对在数的计算中培养学生的数感谈几点做法。
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