论文部分内容阅读
预习效果的好坏，会直接影响到课堂教学的效率和质量。本文就三年级精读课文的预习，第一课时从抓问、读、想、写这几个方面进行，第二课时从查、读、问这个方面进行，阐述了预习的具体做法。
浅谈三年级精读课文的常规预习
【摘 要】
：
预习效果的好坏，会直接影响到课堂教学的效率和质量。本文就三年级精读课文的预习，第一课时从抓问、读、想、写这几个方面进行，第二课时从查、读、问这个方面进行，阐述了预习的具
【机 构】
：
重庆市璧山县福禄小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2014年29期
其他文献
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。教育需要爱，也要培养爱。爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。
阅读教学是语文教学的中心，是小学语文教学的基本环节，具备听、说、读、写训练的综合性，只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语文教学的阵地。语文教学的有效性，有赖于教师发挥机智
增强学生体质、提高学生心理健康是学校体育教学活动的一条普遍性原则。体育与健康课程是一门基础课、必修课，也是一门考试课。本着综合性原则，每学期均应从身体素质、思想品德
在计算机网络迅猛发展的今天，将网络上丰富的教学资源运用到低年级计算练习中，能起到传统练习中无法比拟的作用。一、激发学生学习数学的兴趣数学是门抽象的学科，而数学练习特别
在实际教学中，我对物理新课程必修2中23页向心力验证的学生实验《圆锥摆验证向心力的表达式》进行的研究，课本上对该实验的原理介绍不够具体，缺乏可操作性，现将对这个实验的探究
英语课外活动是学校在教学计划和教学大纲范围之外，对学生实施有计划、有组织的英语教育教学活动，是整个英语教学过程的一个有机组成部分，与英语课堂教学密切相关，是实现英语教学
接触太谷县以导学案为主要载体的二十四字教学模式的时间还不长，但在理论学习和实践的近半学期时间里，我对这种教学模式由陌生到熟悉，有了一定的认识。
根据信息技术学科特点和中学生的年龄特征，我在教学过程坚持“以教师为主导，学生为主体”，在几年来的初中信息技术教学中进行了一些尝试，采用了多种教学方法，取得较好的教学效果。
动态生成是新课程课堂教学的一个亮点，它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，并激发了师生的创造性和智慧潜能，从而使课堂真正焕发出生命活力。如果说，传统课堂把“