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启发性语境创设对英语语篇理解的促进作用
启发性语境创设对英语语篇理解的促进作用
来源 :新西部(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangchengwang0
【摘 要】
:
在高校英语阅读理解教学中,应通过启发性语境的创设为学生搭建起语篇理解的桥梁,其方式主要有:创设生动、有趣的语言教学情景,关注中西方文化差异,采用会话式语言和关联的、
【作 者】
:
容向红
庞玲娟
【机 构】
:
广西财经学院外语系,广西南宁,530003
【出 处】
:
新西部(下旬刊)
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
英语阅读
语境
语篇分析
启发性语境
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在高校英语阅读理解教学中,应通过启发性语境的创设为学生搭建起语篇理解的桥梁,其方式主要有:创设生动、有趣的语言教学情景,关注中西方文化差异,采用会话式语言和关联的、层进的、发展的、深入的语境模式,充分利用各种教学辅助手段与设备等.
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