刘延东:推动职业教育发展实现新跨越

来源 :中国培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huolong820
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在深化职业教育改革创新座谈会上强调,要贯彻落实党中央、国务院决策部署,深化改革、创新模式、完善政策,加快构建现代职业教育体系,为促进大众创新创业和国家现代化建设提供有力人才支撑。刘延东指出,“十二五”以来,职业院校为各行业输送近5000万高素质劳动者和技术技能人才,其释放的人才红利,有力促进了经济转型 Liu Yandong, member of the Political Bureau of the CPC Central Committee and vice premier of the State Council, stressed at the forum on deepening the reform of vocational education that it is necessary to implement the decision-making arrangements of the CPC Central Committee and the State Council, deepen the reform and innovation model, improve policies, speed up the construction of a modern vocational education system, Innovation and entrepreneurship and modernization of the country to provide a strong talent support. Liu Yandong pointed out that since the “12th Five-Year Plan”, vocational institutions have delivered nearly 50 million high-quality laborers and technical and technical personnel to various trades and professions, and their bonuses have greatly promoted the economic restructuring
其他文献
民工经济是指伴随着农村劳动力的转移,以农民进城务工经商、获得城乡差别收益为主要内容的一种经济形态。我国的民工经济从上世纪80年代兴起,在其发展过程中,一方面对增加农
2015年8月12日下午,哈尔滨市市长宋希斌一行到我院调研哈尔滨职业教育园区建设情况。副市长张显友,市政府秘书长赵革,副秘书长、建委主任王沿民以及市发改委、财政局、国土局
随着现代社会的不断发展,城镇乡村的发展日益现代化,车辆的生产使用逐年增加,这就使得道路的施工建设日益增多。现代城市经济的快速发展加大了城市交通的压力,更提高了对道路
互通式枢纽立交对完善公路路网建设具有极其重要的作用,立交的桥梁结构形式的合理选择对于公路造价、结构安全、施工安全等起着较大的作用,本文结合楚广高速公路大型互通式枢
“几千万华侨人,是一支了不起的力量,是中国发展的独特机遇。”改革开放总设计师邓小平的这句话,已经在浙江侨乡青田,得到充分的印证。据统计,1997年以 “Tens of millions
政府应该与企业及其主管人员保持一定的距离。 The government should keep a certain distance from the enterprises and their supervisors.
国外盘条标准本刊编辑部备有下列国外盘条标准,有需要复印者请来函或电话联系。(回)ISO8457/1—89盘条第1部分:尺寸和偏差;(2)ISO8457/2—89盘条第2部分:制丝用非合金钢线材质量要求;(3)ASTMA510M—gi碳素钢盘条和粗圆钢... F
1 引言伊泰普电站装有18台混流式水轮机,单机额定出力为715MW,额定水头118.4m,电网频率60Hz 时转速为92.3r/min,50Hz 时转速为90.9r/min,机组最大保证出力达800MW,电站总装
论水力学与水文学测流方法的互补性李荩花,李日渺,回荣德(武汉水利电力大学430072)关键词水力学,水文学,流量1试验基本情况1.1明槽矩形明槽宽度B=29.5cm,水深H=19.82cm。1.2三角形量水堰零点读数=11.27cm,堰上水位读数30... O
高效率课堂是在有效教学的基础上,更好、更高效地完成教学任务和达成教学目标的课堂。“互动式、发散式”高效率课堂既体现了学生的主体地位,让学生做课堂的主人,又有效地克