【摘 要】
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当今社会对人才的需求出现了新变化，不仅要求具备扎实的理论基础和良好的身心素质，还要求具备较强的专业实践动手能力和较高的相关职业素质。这对高校学生管理工作也提出了新的
【基金项目】
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教育部思政专项课题“基于胜任素质模型构建下的高校辅导员培养机制研究”（16JDSZ2032）及山东政法学院思想政治工作研究会重点课题的阶段性成果
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当今社会对人才的需求出现了新变化，不仅要求具备扎实的理论基础和良好的身心素质，还要求具备较强的专业实践动手能力和较高的相关职业素质。这对高校学生管理工作也提出了新的挑战。如何对高校学生管理工作进行创新。使之适应这一新形势、新要求，是摆在高校面前的重要课题。提高学生管理工作的法治化水平是做好新时期大学生教育管理工作的关键环节。辅导员作为学生管理行为的具体组织者和实施者，其法治化工作水平将直接关系到学生管理工作的法治化进程和辅导员工作的科学化发展。从辅导员工作法治化的现状进行分析．就提高法治化水平的措施进行阐
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