【摘 要】
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广播音乐教学,担负着全国广播电视系统和文化部门培养从事广播电视文艺工作编导人才的任务。如何培养出高水平合格的人才,其关键在于教师的主导作用。而教师良好的情感品质,
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广播音乐教学,担负着全国广播电视系统和文化部门培养从事广播电视文艺工作编导人才的任务。如何培养出高水平合格的人才,其关键在于教师的主导作用。而教师良好的情感品质,又是更好地完成这一教育任务的一个关键因素。多年的教学实践使我深深体会到,作为广播学院从事音乐教育的教师,只有情系广播、情系音乐、情系学生,才能把握教学育人的规律和特点。也就是说教师在实践中,要用自己的全部精力、全部情感,全身心地投入到这一创造性的劳动中去,才能担负起这一育人重任。
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