【摘 要】
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目前中职学校的音乐专业教学过程中仍然存在着一定的问题,音乐教学的效果和质量并不理想。导致教学效果不好的主要原因在于教师没有充分调动学生的学习主动性,教学活动无法顺
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目前中职学校的音乐专业教学过程中仍然存在着一定的问题,音乐教学的效果和质量并不理想。导致教学效果不好的主要原因在于教师没有充分调动学生的学习主动性,教学活动无法顺利、有效地推进。基于此,首先简述了中职音乐教学中存在的问题,然后探究了培养学生学习主动性的措施和方法,以期为中职音乐教学活动开展提供一定的参考。
At present, there are still some problems in the teaching of music major in secondary vocational schools. The effect and quality of music teaching are not ideal. The main reason leading to poor teaching effectiveness is that teachers do not fully mobilize the learning initiative of students and teaching activities can not be carried out smoothly and effectively. Based on this, firstly, the problems existing in secondary vocational music teaching are briefly described, and then the measures and methods of cultivating students’ learning initiative are explored in order to provide some reference for secondary vocational music teaching activities.
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