论文部分内容阅读
随着现代信息技术的迅猛发展和互联网平台的广泛应用,学校教育开始更多地与互联网相结合.在新课程目标改革的背景下,小学美术教学如何与互联网结合,将课程资源进行整合,成为了美术教师面临的新课题.学生不仅仅是学习者,更是创造者,教师需要培养学生们的综合能力,为学生们以后的发展作好铺垫.文章针对“互联网+”背景下小学美术课程资源的整合展开研究.