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本文探讨了在物理实验教学过程中,在分层次教学的体系下,如何调动学生的学习积极性,因材施教,提高教学质量的方法。
物理实验中开展分层次教学的研究与实践
【摘 要】
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本文探讨了在物理实验教学过程中,在分层次教学的体系下,如何调动学生的学习积极性,因材施教,提高教学质量的方法。
【机 构】
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吉林大学
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2007年3期
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