一、教学目标设计思路分析rn1.核心素养分析rn地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践.《洋流》这一课时的学习目标主要表现综合思维这一核心素养.rn综合思维是学生分析、理解地理过程、地理规律的重要思想和方法.是全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力.学生在本课时的学习中,需要从分布规律和对地理环境的影响两大方面来综合认识洋流.首先,学生要能从近地面行星风带(洋流的主要动力)分布及海陆轮廓的角度,准确描述出洋流的形成过程并能独立推画出简易的洋流分布图;其次,学生能根据洋流的分布规律,学会准确判断洋流性质;最后,学生能根据洋流分布规律,分别举例说出洋流对地理环境的影响.在这个学习过程中,学生需要运用大气运动、海洋水体运动的相关知识,解释洋流的发生过程及分布规律,从而较全面地观察、分析地理问题.