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面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育的指导思想发生了巨大的变化,主要表现为:从片面的生物学评价到完整的体育,由“终结体育”过渡到“终身体育”.本文主要探讨构建一个多功能、创新的体育课堂教学,力图改变传统的体育教学方法.
小学体育教学中学生创造能力培养的研究
【摘 要】
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面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育的指导思想发生了巨大的变化,主要表现为:从片面的生物学评价到完整的体育,由“终结体育”过渡到“终身体育”.本文主
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年12期
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