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Q：编辑老师：您好!
我的女儿今年10岁，她从5岁时开始上兴趣班，我也一直尊重她自己的意愿。到现在为止，她分别上过绘画、声乐、舞蹈、琵琶和小提琴5种兴趣班了。从去年6月份开始，她放弃了学琵琶，选择了小提琴。现在她的小提琴学习已通过了专业5级水平考试，我也很高兴女儿终于不再改变了。可最近，问题又来了，我女儿又不愿意学琴了，我真的没有办法了，和她也好好地沟通过，没有用。我该怎么办呢?
A：家长：您好!
孩子兴趣多变，这是她这个年龄段比较正常的心理现象。而且孩子的年龄越小，兴趣多变的现象就越明显。
作为家长，孩子想学习什么，我们可以尽量满足他们的要求。因为只有在这个反复多变的过程中，我们才会发现孩子在哪一方面比较有天赋。但这里存在着两个问题：第一是经济问题，孩子想学什么就答应他们学习什么，对一般家庭来说都会有一定的压力；第二是精力问题，孩子一直兴趣多变，不仅消耗孩子的精力，也消耗家长的精力，到头来孩子将一无所获。因此，作为家长，总希望孩子能有一个稳定的兴趣爱好。即使有变化，也不应太多。
那么，对于孩子兴趣多变的问题，家长究竟应该怎样来科学地对待呢?
您在对待女儿上兴趣班的问题上，有两点做得很对：第一，孩子的兴趣不是由您强加给她的，而是由孩子自己来确定；第二，当孩子兴趣变化的时候，您没有对孩子进行训斥，而是和孩子進行沟通。这是比较民主的做法。下面以学琴为例，从儿童兴趣的特点和意志培养两个方面来说说我们的想法。
第一，作为家长，对孩子的兴趣特点应该有所了解，并能由此有的放矢地对孩子的兴趣进行培养。心理学研究表明，以下情况能引起孩子对于某种事情学习的兴趣：从前经历过的成功的事情；成功希望最大的事情；感到愉快的事情；适合本人能力水平的活动；新奇的事物中能吸引本人注意和好奇心的事物。根据以上关于孩子兴趣特点的表述，家长可以这样去引导孩子发展并坚持自己的兴趣爱好。首先，家长可以和辅导老师一起，持续地给孩子成功的体验。您的孩子学琴，目标不要定得太高，多为孩子设定一些小目标，当小目标达到的时候，家长和辅导老师要及时给予孩子鼓励。其次，千万不要总是盯着学得好的孩子，更不能说“你看别人学得多好，你怎么学了那么久还演奏得那么差呢?”，这样的话很容易打消孩子学琴的积极性。最后，可以经常给孩子买一些所学乐器的音乐光盘，或者带孩子去看一些相关的演出。让孩子在欣赏他人演奏的过程中对自己所学的乐器保持持久的兴趣。
第二，家长要知道孩子的意志在兴趣培养中的积极作用，并通过锻炼孩子的意志来帮助孩子培养兴趣。孩子放弃自己确定的兴趣，一般来说与碰到某些困难有一定的关系。为了培养孩子的意志，首先告诉孩子，要成功一件事情，必须下苦功才行。家长可以给孩子讲身边成功的小伙伴的故事，也可以讲一些名人坚持学习、最终取得成功的故事，通过这些使孩子明白，没有顽强的意志是什么事情都做不成功的。其次，对于孩子的意志锻炼，家长适当地“逼一逼”也是十分必要的。我们成人有时也会有懒惰的时候，但成人一般能自己督促自己，有些事情通过自己“逼”自己才完成的。不过，如果孩子实在不想做那件事情的时候，靠家长的“逼”也无济于事了，那作为家长，就只能很理智地放弃了。
总之，孩子年纪还小，在发展他们兴趣的时候，家长的引导很重要。而如何进行引导，这就要看家长的教育智慧了。
孩子患上社交恐惧症怎么办
Q：编辑老师：您好!
孩子小轩从初一开始，与他人交谈时，他就会脸红，平时除了上学，不会再出门。平时在家还能与我们正常交流，可到了外面，一见生人就脸红、说话紧张、词不达意，甚至不愿意在公共场所露面，不愿意接触他人，这也使他与同学的距离越来越大。他的朋友多是书中或电脑中的卡通漫画人物。我们感觉孩子越来越孤独、自闭，这很让我们忧心。
A：家长：您好!
通过您的介绍，不难看出您的孩子可能是患上了社交恐惧症。青春期的孩子经常会遇到类似的问题，您可以稍放宽心。
患有社交恐惧症的人经常会把自己孤立起来，对所恐惧的环境一般采取回避的行为，即使坚持下来也十分痛苦，经常会出现焦虑、多汗、面红耳赤等症状。首都医科大学附属北京安定医院的汤宜朗博士曾表示，内向的孩子在青春期过程中如果不注意调整心理状态，会更加惧怕与人交往，从而发展成社交恐惧症。此外，一些孩子与父母的关系不好也是需要注意的因素。父母的过度保护对孩子交友、单独活动约束多，或是不断指责，容易使孩子的自我评价降低，从而引发社交恐惧。孩子体会不到家庭的温暖，整天生活在父母的指责中，极易产生恐惧退缩心理。不过，对于此类学生的心理问题，早期干预是非常有效和必要的。
为帮助您的孩子更快地走出困境，这里给您提出以下建议：
多与孩子交流、多表扬孩子
由于患有社交恐惧的孩子多数有强烈的自卑心理，性格较为内向，自己发现了存在的问题也不敢告诉父母。因此，父母在家中要对孩子感兴趣或感到自豪的话题多谈，尽量少批评、多鼓励。父母不要觉得不好意思表扬，而应多询问孩子生活情况，锻炼孩子从与父母交谈开始，渐渐树立自信。
多鼓励孩子参与社交活动、结识朋友。为孩子创造温馨和自主的学习、生活环境，多让孩子结识朋友，使孩子心情舒畅，乐于与伙伴交流，这样，孩子自然能逐渐学会待人接物常识，学会妥善解决伙伴之间的冲突和矛盾，渐渐融入到正常的社会生活中。当前孩子学习压力大，参与社交活动的机会和时间较少，作为家长应注意增加此类机会。如果孩子问题严重，在参加活动前，家长可让孩子想象与他人交往的场面，交往人数由少到多，场面由小到大，交往的人由熟悉到陌生。孩子若感到紧张，家长可以让其深呼吸，缓解其紧张心理。想象过后再开始实践，能有助于完成交往任务，增强孩子的自信心。
改变孩子，从改变自己开始
“身教大于言传”，孩子的许多行为是无意识地从家长的行为中学来的。许多患有社交恐惧的孩子的家长，性格较为内向，自身就不爱与他人交往。如要尽快祛除孩子病根，家长应鼓起勇气，以身作则。父母在与孩子多交流的同时，自己也应多浏览相关的资料，开拓视野、丰富阅历、充实自己，学会更大方地与他人交流。家长不可对孩子不足之处关注过多，而应学会看到孩子的长处。当孩子的做法不当时，家长应提出合理化建议，而不是纯粹的批评。
希望这些对您和小轩有所帮助，同时，也建议您带着孩子去专门的心理辅导与咨询部门，进行系统的心理治疗。通过各方面的努力，相信他一定能够走出青春期社交恐惧症的阴影。
我的女儿今年10岁，她从5岁时开始上兴趣班，我也一直尊重她自己的意愿。到现在为止，她分别上过绘画、声乐、舞蹈、琵琶和小提琴5种兴趣班了。从去年6月份开始，她放弃了学琵琶，选择了小提琴。现在她的小提琴学习已通过了专业5级水平考试，我也很高兴女儿终于不再改变了。可最近，问题又来了，我女儿又不愿意学琴了，我真的没有办法了，和她也好好地沟通过，没有用。我该怎么办呢?
A：家长：您好!
孩子兴趣多变，这是她这个年龄段比较正常的心理现象。而且孩子的年龄越小，兴趣多变的现象就越明显。
作为家长，孩子想学习什么，我们可以尽量满足他们的要求。因为只有在这个反复多变的过程中，我们才会发现孩子在哪一方面比较有天赋。但这里存在着两个问题：第一是经济问题，孩子想学什么就答应他们学习什么，对一般家庭来说都会有一定的压力；第二是精力问题，孩子一直兴趣多变，不仅消耗孩子的精力，也消耗家长的精力，到头来孩子将一无所获。因此，作为家长，总希望孩子能有一个稳定的兴趣爱好。即使有变化，也不应太多。
那么，对于孩子兴趣多变的问题，家长究竟应该怎样来科学地对待呢?
您在对待女儿上兴趣班的问题上，有两点做得很对：第一，孩子的兴趣不是由您强加给她的，而是由孩子自己来确定；第二，当孩子兴趣变化的时候，您没有对孩子进行训斥，而是和孩子進行沟通。这是比较民主的做法。下面以学琴为例，从儿童兴趣的特点和意志培养两个方面来说说我们的想法。
第一，作为家长，对孩子的兴趣特点应该有所了解，并能由此有的放矢地对孩子的兴趣进行培养。心理学研究表明，以下情况能引起孩子对于某种事情学习的兴趣：从前经历过的成功的事情；成功希望最大的事情；感到愉快的事情；适合本人能力水平的活动；新奇的事物中能吸引本人注意和好奇心的事物。根据以上关于孩子兴趣特点的表述，家长可以这样去引导孩子发展并坚持自己的兴趣爱好。首先，家长可以和辅导老师一起，持续地给孩子成功的体验。您的孩子学琴，目标不要定得太高，多为孩子设定一些小目标，当小目标达到的时候，家长和辅导老师要及时给予孩子鼓励。其次，千万不要总是盯着学得好的孩子，更不能说“你看别人学得多好，你怎么学了那么久还演奏得那么差呢?”，这样的话很容易打消孩子学琴的积极性。最后，可以经常给孩子买一些所学乐器的音乐光盘，或者带孩子去看一些相关的演出。让孩子在欣赏他人演奏的过程中对自己所学的乐器保持持久的兴趣。
第二，家长要知道孩子的意志在兴趣培养中的积极作用，并通过锻炼孩子的意志来帮助孩子培养兴趣。孩子放弃自己确定的兴趣，一般来说与碰到某些困难有一定的关系。为了培养孩子的意志，首先告诉孩子，要成功一件事情，必须下苦功才行。家长可以给孩子讲身边成功的小伙伴的故事，也可以讲一些名人坚持学习、最终取得成功的故事，通过这些使孩子明白，没有顽强的意志是什么事情都做不成功的。其次，对于孩子的意志锻炼，家长适当地“逼一逼”也是十分必要的。我们成人有时也会有懒惰的时候，但成人一般能自己督促自己，有些事情通过自己“逼”自己才完成的。不过，如果孩子实在不想做那件事情的时候，靠家长的“逼”也无济于事了，那作为家长，就只能很理智地放弃了。
总之，孩子年纪还小，在发展他们兴趣的时候，家长的引导很重要。而如何进行引导，这就要看家长的教育智慧了。
孩子患上社交恐惧症怎么办
Q：编辑老师：您好!
孩子小轩从初一开始，与他人交谈时，他就会脸红，平时除了上学，不会再出门。平时在家还能与我们正常交流，可到了外面，一见生人就脸红、说话紧张、词不达意，甚至不愿意在公共场所露面，不愿意接触他人，这也使他与同学的距离越来越大。他的朋友多是书中或电脑中的卡通漫画人物。我们感觉孩子越来越孤独、自闭，这很让我们忧心。
A：家长：您好!
通过您的介绍，不难看出您的孩子可能是患上了社交恐惧症。青春期的孩子经常会遇到类似的问题，您可以稍放宽心。
患有社交恐惧症的人经常会把自己孤立起来，对所恐惧的环境一般采取回避的行为，即使坚持下来也十分痛苦，经常会出现焦虑、多汗、面红耳赤等症状。首都医科大学附属北京安定医院的汤宜朗博士曾表示，内向的孩子在青春期过程中如果不注意调整心理状态，会更加惧怕与人交往，从而发展成社交恐惧症。此外，一些孩子与父母的关系不好也是需要注意的因素。父母的过度保护对孩子交友、单独活动约束多，或是不断指责，容易使孩子的自我评价降低，从而引发社交恐惧。孩子体会不到家庭的温暖，整天生活在父母的指责中，极易产生恐惧退缩心理。不过，对于此类学生的心理问题，早期干预是非常有效和必要的。
为帮助您的孩子更快地走出困境，这里给您提出以下建议：
多与孩子交流、多表扬孩子
由于患有社交恐惧的孩子多数有强烈的自卑心理，性格较为内向，自己发现了存在的问题也不敢告诉父母。因此，父母在家中要对孩子感兴趣或感到自豪的话题多谈，尽量少批评、多鼓励。父母不要觉得不好意思表扬，而应多询问孩子生活情况，锻炼孩子从与父母交谈开始，渐渐树立自信。
多鼓励孩子参与社交活动、结识朋友。为孩子创造温馨和自主的学习、生活环境，多让孩子结识朋友，使孩子心情舒畅，乐于与伙伴交流，这样，孩子自然能逐渐学会待人接物常识，学会妥善解决伙伴之间的冲突和矛盾，渐渐融入到正常的社会生活中。当前孩子学习压力大，参与社交活动的机会和时间较少，作为家长应注意增加此类机会。如果孩子问题严重，在参加活动前，家长可让孩子想象与他人交往的场面，交往人数由少到多，场面由小到大，交往的人由熟悉到陌生。孩子若感到紧张，家长可以让其深呼吸，缓解其紧张心理。想象过后再开始实践，能有助于完成交往任务，增强孩子的自信心。
改变孩子，从改变自己开始
“身教大于言传”，孩子的许多行为是无意识地从家长的行为中学来的。许多患有社交恐惧的孩子的家长，性格较为内向，自身就不爱与他人交往。如要尽快祛除孩子病根，家长应鼓起勇气，以身作则。父母在与孩子多交流的同时，自己也应多浏览相关的资料，开拓视野、丰富阅历、充实自己，学会更大方地与他人交流。家长不可对孩子不足之处关注过多，而应学会看到孩子的长处。当孩子的做法不当时，家长应提出合理化建议，而不是纯粹的批评。
希望这些对您和小轩有所帮助，同时，也建议您带着孩子去专门的心理辅导与咨询部门，进行系统的心理治疗。通过各方面的努力，相信他一定能够走出青春期社交恐惧症的阴影。