【摘 要】
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目的:了解高职高专护生评判性思维能力现况。方法:使用中文版评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对某校1165名高职高专护生进行问卷调查。结果:高职高专护生CTDI-CV总均分为285.0
【基金项目】
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浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)资助项目(编号:2010R434007)
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目的:了解高职高专护生评判性思维能力现况。方法:使用中文版评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对某校1165名高职高专护生进行问卷调查。结果:高职高专护生CTDI-CV总均分为285.09±29.55分,评判性思维能力强的比例为1.63%,寻找真相、系统化能力、评判性思维的自信心3个维度得分低于40分。在校学习的二年级大专学生与一年级学生相比,评判性思维能力不升反降。进入临床实习的学生评判性思维能力得到普遍提升。结论:高职高专护生评判性思维能力强的学生比例很小。护生寻找真相和系统化能力欠缺,评
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