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课堂互动是师生之间信息、情感和行为的双向流通和对接状态。当下课堂教学中的师生互动主要以单向型互动为主,违背了课堂师生互动的本义。因此,依据人际传播理论,实现课堂师生关系由单向型向交互型的转型,就成为了实现课堂有效教学的关键所在。
人际传播:建构交互型课堂师生关系的新路径
【摘 要】
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课堂互动是师生之间信息、情感和行为的双向流通和对接状态。当下课堂教学中的师生互动主要以单向型互动为主,违背了课堂师生互动的本义。因此,依据人际传播理论,实现课堂师
【机 构】
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太原师范学院政法系
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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