【摘 要】
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每次活动时，孩子们移动小椅子都会发生相互碰撞的声音。怎么办呢？在一次移动小椅子时，我满脸痛惜地说：“哎呀，真可怜呀！”有几位小朋友围过来问：“老师，怎么了？谁可怜呀？”我回答说：“刚
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每次活动时，孩子们移动小椅子都会发生相互碰撞的声音。怎么办呢？在一次移动小椅子时，我满脸痛惜地说：“哎呀，真可怜呀！”有几位小朋友围过来问：“老师，怎么了？谁可怜呀？”我回答说：“刚才，小椅子对我说，它有时被人摔，有时被人踢，有时被人拖着走，有时又被撞得青一块紫一块，现在满身都是伤痕，痛死它了。”“原来小椅子也会痛啊。”
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周欣(博士,华东师范大学学前教育系副教授):近年来,幼教界对教师素质的在职提高问题颇为重视,除了高校为在职教师提供可以提高学历的各种课程以外,教育科研、培训等部门也经
党的十七大强调，“重视学前教育”“办好人民满意的教育”，我们对此的理解就是办公平、均衡、优质的学前教育，让教育泽惠每一个孩子。 在德清。既有工业发达的三大镇，又有经济薄弱的山区；既有本地人，又有大量外来务工人员……幼儿教育的起点比较低。如何满足每一个孩子的教育需要，是德清县教育部门面临的一个重大课题。自1998年起我们教育部门接管幼儿教育后，用了将近十年的时间进行了大量的调研、思考和探索，找到了
当前，以计算机网络技术为核心的现代信息技术正给人们的工作、学习、生活等方面带来一系列变革。为此，不少幼儿园也将现代信息技术的教育内容纳入幼儿教育体系。以从小培养幼儿对信息技术的兴趣，树立重视信息、重视与他人分享信息的意识。 传统信息技术课的教学模式是“学”跟着“教”走，老师在课堂上按部就班地教。幼儿对老师讲授的内容进行简单的复制或是死记硬背，这种“依赖性”的学习方法明显不利于养成幼儿的学习兴趣和
小朋友患了龋齿，到底要不要治疗呢?在幼儿园，对待这一问题。家长往往有以下几种反应：第一类家长认为，乳牙在口腔中存在的时间相对短暂，孩子迟早要换牙，乳牙坏了无关紧要，没有必要带孩子治疗，对乳牙龋坏不够重视：第二类家长知道孩子患龋齿的危害，但没有时间带孩子治疗；第三类家长非常了解龋齿对孩子健康的影响，但孩子在医院就是不配合治疗；第四类家长非常重视孩子的口腔保健，孩子也非常配合治疗。 针对以上几种类型
2008年9月，经江苏省政府批准，江苏省382名优秀教师光荣入选江苏省第十批特级教师，其中，幼儿教师21名，名单如下：
为了让小班幼儿较好地掌握折纸技能，我设置了故事情境，运用生动形象的语言使幼儿在对故事情境的想象中学会折纸技能。如在教幼儿掌握两边对中心线折法时，我缓缓地讲道：“小红帽在
课题生成 一次偶然的机会，我在医院的眼科发现许多孩子在接受视力矫正，最小的只有五六岁。眼睛近视小龄化的现象，令我感触颇深，作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿自我保护眼睛的意识。正如《纲要》所说：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在丁作的首位，让幼儿有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。”于是，我特意设计了小班健康活动：明亮的眼睛。 活动目标 1 认识眼睛，感知眼睛
情境一：在某幼儿园的晨间活动场地上，各班保育员紧张地忙碌着，从器械房中拿出各种活动器具。按照一定的顺序进行摆放。随着音乐声起，幼儿在主班教师的带领下进入布置好的活动场景中开始活动。半小时以后早操音乐声起，幼儿扔下手中的器具，跟着教师进行早操活动。活动结束后，保育员开始整理零乱的器具。 情境二：在一节集体美术活动前，配班教师将桌椅按照教学需要摆放成半圆形。又在每个座位上放了一盒蜡笔。每张桌上放上各
教育改革的第一个支柱：投资于儿童早期教育研究表明，成功的儿童早期教育计划有助于孩子提高阅读和数学成绩，并对其未来的学习、成长与成功提供强大支持。每1美元的儿童早期教育