初中物理兴趣教学的引导策略分析

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初中的物理教育是教导学生对万物变化发展的客观认识,这是学生未来对客观物体运动分析的基础.物理知识的一些概念都是比较抽象的,初中学生对物理的了解又是非常浅显的,这就对物理的学习造成了困难,从而使学生失去了对物理学习的兴趣和积极性,影响着学习效率.初中物理教师如何引导学生学习,培养学生的积极性,提高学生的学习效率,是现如今初中物理教师所面临的重要问题.笔者通过对初中物理兴趣教学的引导策略进行简单分析,希望为初中物理教师提供一些有利帮助.
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