浅论高校教师职业道德修养重塑

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本文从角色定位、形势分析和提升对策等三个方面对高校教师职业道德修养的重塑进行了详细分析,是对提升职业道德修养塑造为什么、是什么、怎么做的简要阐述,对当前高校教师职业道德塑造和提升有一定的借鉴作用.
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摘 要:数学新课程标准背景下,要求教学评价内容要全面,教学评价要具有激励性,教学评价方式要多样化。同时,小学数学教学评价应该有针对性,对不同的评价对象,要采取相应的评价方式、选取相应的评价内容,在此基础上,注重评价激励和鼓舞作用。  关键词:新课程背景;小学;数学教学;评价策略  当前小学数学教学评价策略正朝多元化方向发展,强调教学过程中学生的情感体验与态度变化,强调课堂内外学生对知识和技能的应用
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摘 要:农村学生基础差,部分学生依然受小学传统“填鸭式”教学模式的影响,跟不上教学进程,导致成绩落后, 失去对学习的兴趣。本文结合我在农村中学任教多年的经验,对农村中学语文课教学自主式教学模式进行剖析,让学生更好地融入课堂,创建和谐民主的课堂教学氛围,提出了我的一些见解和体会。  关键词:农村;初中语文;自主式教学  农村学校接受新理念晚,一些小学还在沿用着传统的教学模式,学生进入初中以后,受传统
摘 要:在新课标精神的指导下,作为一名物理教师一定要经常反思,反思自己的教学观念是否与时俱进,反思自己的教学设计是否科学合理,反思自己的教学过程是否无可挑剔等等,在反思中,不断地学习,不断地进步,这样的物理课堂才有效率可言。  关键词:新课标;高中物理;教学反思  课堂教学是教育教学工作的一个重要环节,课堂教学是否有成效决定着教育教学工作的成败。因此,课堂教学具有举足轻重的作用。积极构建高效课堂,
摘 要:引探教学法在数学课堂教学中能有效地创设一个能使学生进行“探索性学习”和“创造性学习”的课堂教学环境,不仅能有效的提高教学质量,还有助于增进学生的数学思维能力,培养学生的创造性精神,使学生形成具有独立、创造性的解决问题的能力。  关键词:引探教学;引导;探索;创造;高中数学  通过对各教学环节和教学结构的认识、理解、分析和运用,发现引探是教学的关键环节,对整个教学过程起着主导作用。因此,引探
摘 要:在初中教育中,物理力学的有效教学可以调动学生的学习兴趣和学习的积极性,为学生的高中物理学习打下坚实的基础,因此,必须重视初中物理力学知识教学的有效性。本文简单论述了物理力学有效教学的基本概念,重点论述了有效教学的具体策略,旨在使学生更好的学习物理知识。  关键词:初中物理力学;有效教学;策略  初中物理是解释自然规律、现象、产生原因的基础性学科,其中力学是物理学科的重要组成部分。但由于力学
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摘 要:如今,信息技术已经渗透到人们的学习、工作和生活中。高中信息技术教学的重要性日益凸显。从以往高中信息技术教学的实际情况来看,存在一些问题影响了教学效率与教学效果。本文基于新课程理念,提出了信息技术课程教学方法的创新策略,以实现信息技术教学目标,提升高中学生的信息素养,培养高中学生的创新能力。  关键词:新课程;信息技术;教学方法  信息技术已成为高中阶段重要的一门学科,是学生接触计算机技术、
摘 要:高中数学教学涉及了较为丰富的学科内容,也具有了一定的知识难度,因此就对教学方法的选择提出了较高的要求。传统教学方法无法将复杂的数学概念或规律有效传授给学生,而且当前大部分高中学生在数学知识运用方面表现出的不足几乎都是由教学方法造成的。  关键词:高中数学;体验教学;应用策略;新课标  当前我国新课标对高中数学教学提出了新的标准和要求,所有学科的实践能力和应用能力都成为教学的重点与主要教学目
摘 要:伴随社会的飞速发展,全国上下改革全面展开,教育教学领域适应社会发展的需要,改革不断。新课改的实施,为教育教学指明了方向,也给广大一线教师提出了新的要求,以学生为主体的课堂教学,促进学生素质和能力的发展,这些新的教学理念以深入课堂教学的实践。数学是抽象性较强的学科,在数学教学中培养学生的思维能力是新课程理念的体现。  关键词:初中;数学;开放型题;思维能力  传统的初中数学教学模式下,教师讲