论文部分内容阅读
思维导图在小学数学教学中的运用,主要通过备课环节,整合知识;授课环节,设置问题;复习环节,知识巩固三个途径,充分发挥出思维导图的教学价值与作用,帮助学生构建完整的数学知识体系,深化学生对数学知识的理解,以便学生形成高效的记忆,从而实现高质量数学学习,促进学生的数学素养与综合能力的有效提升。
思维导图在小学数学教学中的运用策略研究
【摘 要】
：
思维导图在小学数学教学中的运用,主要通过备课环节,整合知识;授课环节,设置问题;复习环节,知识巩固三个途径,充分发挥出思维导图的教学价值与作用,帮助学生构建完整的数学知识体系,深化学生对数学知识的理解,以便学生形成高效的记忆,从而实现高质量数学学习,促进学生的数学素养与综合能力的有效提升。
【机 构】
：
青岛遵义路小学
【出 处】
：
课堂内外（小学教研）
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
众所周知,阅读是学生语文修养得以提升必不可少的环节,是教育教学体系之中的重要部分,在教育体制改革不断深入的环境下,不管是应试教育或者是学生日常学习与交流,学生阅读能
写作教学是小学阶段语文教学中最重要的内容之一,语文成绩的提高很大程度上取决于学生的写作能力。从写作能力的影响因素来看,素材问题是需要教师在当下小学语文教学中专门解决的一个问题。目前,很多小学生在写作之时经常无从下笔,主要的原因还是平时缺乏写作素材的积累。鉴于此,文章提出了一些关于写作素材积累的方式和方法,以期对当下小学语文作文教学工作有所帮助。
随着课程改革的深入发展,对小学数学教学提出了更高的要求,教师在小学数学教学过程中,需要结合新课程教育理念,不断优化教学方法,帮助学生理解数学知识,夯实数学基础,提升学生数学水平。本文主要从当前小学数学交易理念与教学方法改革的主要方面和应用策略进行探讨,就提高小学生的数学水平提出一些自身的看法。
在小学语文教学实践中,提升多媒体设备的利用效率,是现代小学语文教育发展的重要方向,对于不同学科而言,多媒体教学设备都能起到提高教学质量的作用。本文根据实际课例,阐述了合理地使用白板、微课、思维导图、智慧课堂等新媒体新技术在创新阅读教学方式、促进学生表达能力方面的作用,并使用流程图提炼出课堂中运用新媒体新技术的具体步骤,为教师的具体教学提供一定的借鉴和帮助。
随着教育观念的不断更新,素质教育理念被越来越多的教学工作者接纳,因此,许多小学语文教师开始逐步在开展小学语文教学工作的过程中融入阅读教学内容,通过引导学生进行阅读积
阅读和写作是语文学科的重要教学内容,对学生语文核心素养的形成与发展具有深远的影响。教师在教学当中,要注意阅读与写作二者之间的微妙联系,将读与写融为一体展开教学。一方面,学生通过阅读接受信息,增长见识,提升自身的语文素养,另一方面,学生通过写作输出信息,表达想法,锻炼自己的语言表达与运用能力。在核心素养的背景下,小学语文阅读写作教学策略的优化与创新迫在眉睫,以下围绕读写结合策略展开教学研究。
在小学阶段的语文课堂中,阅读方面的教学占据着非常重要的地位,尤其是对于五六年级的将要步入初中课堂的学生而言,是其提高自身阅读能力、养成良好阅读习惯、找到适合自己阅读技巧的必要途径。下文主要对小学语文高段阅读教学中提升学生的自主阅读能力的有效方式进行探究,希望对相关工作者可以有所帮助。
随着教学改革工作的不断落实,阅读教学力度不断加强,教学效果却相对有限,造成这一问题的主要原因在于学生并没有真正理解文章主旨内涵,无法提高自身阅读理解、分析能力。因此,本文围绕着主题概括这一方式,展开相应的阅读教学设计,以期可以为学生日后的阅读学习活动提供帮助。
在小学数学教育现代化的背景下,小学数学教师需要不断地提升自身能力,向着专业化的方向发展。本文主要就小学数学教师的专业化发展提出了相关的建议。
指向表达的阅读教学能体现语文课程的特点,能有效促进学生语文素养的提升。本文主要介绍在小学语文课外阅读指导教学过程当中,教师如何及时更改教学策略来增强学生对于语文学科的兴趣,进而打造更生动有趣的阅读环境,激发学生学习兴趣,并逐渐让学生养成强大的表达能力。