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一、成功的诱发兴趣学习是一种主动的持久的认识行为.兴趣是认识行为的第一个也是最重要的一个“内驱力”.没有兴趣,要学生主动地、长久地坚持学习是不可能的.对阅读教学来说,学生的兴奋的阅读心理是课堂教学成功的关键.因为学生的心理处在亢奋状态下进行阅读,其感知力、理解力、记忆力都会达到极限.如果引入电教手段辅助课堂阅读教学.就能让学生在言语、形象、音响的三维空间中充分发挥思维能力,