【摘 要】
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<正>随着素质教育理念的不断深入,初中教学越来越注重学生的课堂地位,提高教学效率、提升教学质量是每一位教师的职责所在。'先学后教'教学理念的引出,使课堂的主导
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<正>随着素质教育理念的不断深入,初中教学越来越注重学生的课堂地位,提高教学效率、提升教学质量是每一位教师的职责所在。'先学后教'教学理念的引出,使课堂的主导人及主导方向发生了变化,本文就以'先学后教'为模板,对初中思想品德教学进行分析。一、采用'先教后学'教学模式的优越性'先学后教'顾名思义是学生首先对新知识点进行自学,在自学的基础上,教师对学生做出指导,帮助学生查缺补漏。这样的教学模式可以激发学生自主
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