【摘 要】
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目前,我国已经在高中教学中开展起新课程的改革工作,而对于我国高中数学的教学模式以及教学理念上,也受到新课程的影响,也对高中生的要求有着非常大的转变.从之前只重视成绩
【机 构】
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河南省南阳市西峡一高,河南 南阳 473000
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目前,我国已经在高中教学中开展起新课程的改革工作,而对于我国高中数学的教学模式以及教学理念上,也受到新课程的影响,也对高中生的要求有着非常大的转变.从之前只重视成绩的教学观点,转变为促进高中生可以利用数学思维解决生活以及学习中所遇到问题的能力,让高中生更好理解、掌握数学的核心素养.高中作为高中生学习数据的关键阶段,因此,如何在数学教学中加强高中生问题意识已经成为教学中急需解决的问题之一.培养高中生问题意识更好帮助高中生发现问题的能力,以及高中生独自解决问题的能力.
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