初中语文课堂教学有效融合静态知识之初探

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在初中阶段,教师为了在短时间内训练学生的阅读知识,对教材过度解析,将静态的知识明确灌输给学生,形成机械性记忆以及答题模式,这对学生的长期发展并没有太多益处,但静态知识的解读,在初中语文教育占重要地位,合理的将静态知识融合入语文教育,能有效提升学生语文知识,还能帮助学生有效记忆,提高学习质量.
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