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德育工作必须始终把学生的健康成长摆在首位。班主任要遵循德育工作和学生身心发展的基本规律，真正做到不忘童心，方得美好！
实践育人，丰富和拓展学生的内在体验
本学期，学校开展了“清雅诗词节”和“芬芳劳动节”活动，让孩子们在节日中体验诗词美和劳动美，从而内化成道德行为与精神财富，逐渐把孩子培养成为具有乐学、健康、雅趣、分享品质的新清芬人。
一、清雅诗词，陶冶你我
诗词是中华民族几千年积淀起来的文化瑰宝。在“清雅诗词节”期间，执勤的学生每天早上身穿汉服，行古礼，迎接师生入校，感受不一样的传统文化。诗词节的开幕式上，全体语文老师和学生代表共同演绎的古诗联诵“春之曲”掀起了一波高潮。
為了激发学生的参与热情，学校还开展了评选“清雅诗词小达人”的活动。学生只要与大队委或老师互动背出古诗下一句，就可以获赠一张“诗词小达人”的贴纸。在开幕式上，全校师生共同参加，很多同学获得了多张贴纸。在诗词节期间，同学们随时可接受来自老师和大队委的挑战，全校获得贴纸最多的前20名同学被授予“清雅诗词小达人”称号。活动不仅激发了全校师生诵诗的热情，增大了诵读量，增加了趣味性，还陶冶了师生情操。
为了使学生对古诗不仅仅停留在吟诵层面，我们还鼓励学生给诗配画，让他们用手中的画笔，把抽象古诗具象化。各班把作品展示在走廊上、操场上，画展前人头攒动，师生共同投票选出十佳作品，既勉励了小作者，也提高了师生对古诗的鉴赏能力。
此次诗词节给了孩子们一个平台，集中展示了学生平时的诗词积累和感悟。在诗词节期间，学校还举行了“书香留痕”诗词书写大赛，诗词班级赛、年级赛和校级赛，通过层层选拔，选出了参加学区赛的优秀选手和校级“清雅诗词班”。灵活多样的活动，不断激发着同学们的诵读兴趣，提升了师生的人文底蕴。
二、劳动之美，体验生活
五月，学校开展了为期一个月的“芬芳劳动节”活动。在培养学生良好劳动习惯的同时，还让学生学会劳动，懂得劳动最关荣、劳动最美丽。
在节日中丰富学生劳动体验，养成劳动习惯。学校把劳动节的活动分为4个板块：我是小小清洁员（每天不定时检查教室清洁和劳动工具是否摆放整齐）;文明用餐我先行（每天中午检查文明用餐的情况）;大扫除中我最棒（每半个月开展一次班级大扫除评比）;我是劳动小能手（劳动技能大赛）。这4个部分中包含班级管理和养成教育的打分评比、文明礼仪培养、周末大扫除以及劳动能力的培养。劳动节之初，各班会因为教室不干净或用餐不文明被扣分，到月底评分汇总和活动总结时，各班因无分可扣而采取负加分制。这个过程，我们看到了班级管理和学生行为表现的正向动态变化，学生的劳动习惯自然养成。
在劳动中运用科学方法，提升科学素养。本学期，学校在开展屋顶“开心农场”种植活动时，除常规的施肥、浇水、修剪、收获等工作以外，还增加了播种和观察植物的活动。学校聘请了经验丰富的师傅作为学生的种植指导员。在种植之前，首先由科学老师介绍蔬菜的特性和生长周期，并对学生的提问进行详细解答。学生种好菜后，由科学老师带领他们开展观察和探究活动，观察蔬菜叶子的形状，叶脉的分布，并用手量一量自己种植的蔬菜最大叶子的宽度、长度，以及蔬菜的高矮，认真填写观察表格。科学老师每半个月带孩子观察记录一次蔬菜的生长变化情况，根据记录的数据分析蔬菜的生长状况，用科学的方法提高学生劳动的效能，从而培养学生热爱劳动的意识，让他们在劳动中获得更多的成就感。在劳动过程中提高孩子们的问题意识及分析问题、解决问题的能力，增强孩子们的自律精神，培养科学的探究精神，这是劳动教育带给我们的新启示。
真情育人，家校沟通无障碍
家校沟通是育人的重要渠道。在学校或班级德育工作中，引导学生之间、师生之间、家校之间建立友善信任的关系非常重要。有好的关系，才有好的德育。
一、学会倾听，学会陪伴
在开学家长会上，学校给每位家长发了一张“学会倾听”要素表，要求班主任引导家长学会倾听老师提出的学习要求和育人方法，并记录其中的要点。此举目的在于：学校在开展合作学习研究的同时，也在训练学生的倾听能力，让家长和孩子产生共情。家长学会倾听，回家以后才能根据老师的要求指导孩子学习，陪伴孩子成长。
二、小小贺卡，情暖童心
在“六一”儿童节前夕，每一个孩子都收到了一份来自学校的暖心礼物——儿童节祝福卡！这张小小的贺卡满载着学校对每一个孩子深深的祝福：祝孩子们节日快乐！祝愿清芬学子在爱的浸润下健康快乐！校长、书记发起给学生手写贺卡的活动，送给每个孩子不一样的儿童节祝福。为了让每个孩子得到更贴切的专属祝福，校长让学籍部门打印出所有学生的班级和姓名，并向科任教师询问学生情况，一张张亲手撰写……从校长室到教导处、大队部以及各班班主任和学科老师，全校总动员，把一张张满含深情的贺卡在儿童节前夕送到了孩子们手中。
三、分享成功，芬芳梦想
由于学校位于当前的旧城改造区，生源受到了一些影响，但学校今年取得了更令人瞩目的教学成绩。7月4日，学校专门安排4位优秀毕业生代表来分享他们的学习经验。4位优秀毕业生代表及家长从不同的角度分享了他们的学习经历和育儿经验，在座的学生和家长们聚精会神地聆听，并认真做笔记，会场时时爆发出热烈的掌声。分享完毕，校长吴莹、副校长康莉为4位优秀毕业生颁奖。会后，家长们久久不愿离去，特别感谢学校的分享活动。
德育要取得真效果，一定要直面一个个真实的、独特的生命，时刻牢记儿童立场，用科学专业的方法和人性的关怀帮助每一个学生成长。
（作者单位：湖北省武汉市江汉区清芬路小学）
责任编辑
实践育人，丰富和拓展学生的内在体验
本学期，学校开展了“清雅诗词节”和“芬芳劳动节”活动，让孩子们在节日中体验诗词美和劳动美，从而内化成道德行为与精神财富，逐渐把孩子培养成为具有乐学、健康、雅趣、分享品质的新清芬人。
一、清雅诗词，陶冶你我
诗词是中华民族几千年积淀起来的文化瑰宝。在“清雅诗词节”期间，执勤的学生每天早上身穿汉服，行古礼，迎接师生入校，感受不一样的传统文化。诗词节的开幕式上，全体语文老师和学生代表共同演绎的古诗联诵“春之曲”掀起了一波高潮。
為了激发学生的参与热情，学校还开展了评选“清雅诗词小达人”的活动。学生只要与大队委或老师互动背出古诗下一句，就可以获赠一张“诗词小达人”的贴纸。在开幕式上，全校师生共同参加，很多同学获得了多张贴纸。在诗词节期间，同学们随时可接受来自老师和大队委的挑战，全校获得贴纸最多的前20名同学被授予“清雅诗词小达人”称号。活动不仅激发了全校师生诵诗的热情，增大了诵读量，增加了趣味性，还陶冶了师生情操。
为了使学生对古诗不仅仅停留在吟诵层面，我们还鼓励学生给诗配画，让他们用手中的画笔，把抽象古诗具象化。各班把作品展示在走廊上、操场上，画展前人头攒动，师生共同投票选出十佳作品，既勉励了小作者，也提高了师生对古诗的鉴赏能力。
此次诗词节给了孩子们一个平台，集中展示了学生平时的诗词积累和感悟。在诗词节期间，学校还举行了“书香留痕”诗词书写大赛，诗词班级赛、年级赛和校级赛，通过层层选拔，选出了参加学区赛的优秀选手和校级“清雅诗词班”。灵活多样的活动，不断激发着同学们的诵读兴趣，提升了师生的人文底蕴。
二、劳动之美，体验生活
五月，学校开展了为期一个月的“芬芳劳动节”活动。在培养学生良好劳动习惯的同时，还让学生学会劳动，懂得劳动最关荣、劳动最美丽。
在节日中丰富学生劳动体验，养成劳动习惯。学校把劳动节的活动分为4个板块：我是小小清洁员（每天不定时检查教室清洁和劳动工具是否摆放整齐）;文明用餐我先行（每天中午检查文明用餐的情况）;大扫除中我最棒（每半个月开展一次班级大扫除评比）;我是劳动小能手（劳动技能大赛）。这4个部分中包含班级管理和养成教育的打分评比、文明礼仪培养、周末大扫除以及劳动能力的培养。劳动节之初，各班会因为教室不干净或用餐不文明被扣分，到月底评分汇总和活动总结时，各班因无分可扣而采取负加分制。这个过程，我们看到了班级管理和学生行为表现的正向动态变化，学生的劳动习惯自然养成。
在劳动中运用科学方法，提升科学素养。本学期，学校在开展屋顶“开心农场”种植活动时，除常规的施肥、浇水、修剪、收获等工作以外，还增加了播种和观察植物的活动。学校聘请了经验丰富的师傅作为学生的种植指导员。在种植之前，首先由科学老师介绍蔬菜的特性和生长周期，并对学生的提问进行详细解答。学生种好菜后，由科学老师带领他们开展观察和探究活动，观察蔬菜叶子的形状，叶脉的分布，并用手量一量自己种植的蔬菜最大叶子的宽度、长度，以及蔬菜的高矮，认真填写观察表格。科学老师每半个月带孩子观察记录一次蔬菜的生长变化情况，根据记录的数据分析蔬菜的生长状况，用科学的方法提高学生劳动的效能，从而培养学生热爱劳动的意识，让他们在劳动中获得更多的成就感。在劳动过程中提高孩子们的问题意识及分析问题、解决问题的能力，增强孩子们的自律精神，培养科学的探究精神，这是劳动教育带给我们的新启示。
真情育人，家校沟通无障碍
家校沟通是育人的重要渠道。在学校或班级德育工作中，引导学生之间、师生之间、家校之间建立友善信任的关系非常重要。有好的关系，才有好的德育。
一、学会倾听，学会陪伴
在开学家长会上，学校给每位家长发了一张“学会倾听”要素表，要求班主任引导家长学会倾听老师提出的学习要求和育人方法，并记录其中的要点。此举目的在于：学校在开展合作学习研究的同时，也在训练学生的倾听能力，让家长和孩子产生共情。家长学会倾听，回家以后才能根据老师的要求指导孩子学习，陪伴孩子成长。
二、小小贺卡，情暖童心
在“六一”儿童节前夕，每一个孩子都收到了一份来自学校的暖心礼物——儿童节祝福卡！这张小小的贺卡满载着学校对每一个孩子深深的祝福：祝孩子们节日快乐！祝愿清芬学子在爱的浸润下健康快乐！校长、书记发起给学生手写贺卡的活动，送给每个孩子不一样的儿童节祝福。为了让每个孩子得到更贴切的专属祝福，校长让学籍部门打印出所有学生的班级和姓名，并向科任教师询问学生情况，一张张亲手撰写……从校长室到教导处、大队部以及各班班主任和学科老师，全校总动员，把一张张满含深情的贺卡在儿童节前夕送到了孩子们手中。
三、分享成功，芬芳梦想
由于学校位于当前的旧城改造区，生源受到了一些影响，但学校今年取得了更令人瞩目的教学成绩。7月4日，学校专门安排4位优秀毕业生代表来分享他们的学习经验。4位优秀毕业生代表及家长从不同的角度分享了他们的学习经历和育儿经验，在座的学生和家长们聚精会神地聆听，并认真做笔记，会场时时爆发出热烈的掌声。分享完毕，校长吴莹、副校长康莉为4位优秀毕业生颁奖。会后，家长们久久不愿离去，特别感谢学校的分享活动。
德育要取得真效果，一定要直面一个个真实的、独特的生命，时刻牢记儿童立场，用科学专业的方法和人性的关怀帮助每一个学生成长。
（作者单位：湖北省武汉市江汉区清芬路小学）
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