【摘 要】
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在沈阳市6.5万名小学四年级学生中，竟然有20%的人认为乌龟属于十二生肖，实在是令人惊诧不已。 生肖文化是中华传统文化中极其重要的内容，按理说大家应该如数家珍才对。可现在，竟然有这么多学生不知十二生肖为何物，这足以证明，传统文化教育已被淡化到了何种程度！ 传统文化为什么如此不受待见？原因也许是多个方面的，但最重要的一点是，无论老师还是家长，都把眼睛盯在學生的分数上，凡是与升学无关的，一律不加以
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在沈阳市6.5万名小学四年级学生中，竟然有20%的人认为乌龟属于十二生肖，实在是令人惊诧不已。
生肖文化是中华传统文化中极其重要的内容，按理说大家应该如数家珍才对。可现在，竟然有这么多学生不知十二生肖为何物，这足以证明，传统文化教育已被淡化到了何种程度！
传统文化为什么如此不受待见？原因也许是多个方面的，但最重要的一点是，无论老师还是家长，都把眼睛盯在學生的分数上，凡是与升学无关的，一律不加以重视。只是他们万万没想到，这次考试居然考到了生肖文化，这才露了馅。
传统文化是我们的宝贵财富，绝对不能丢。希望家庭和学校，都能真正重视传统文化教育，但愿把乌龟当生肖的现象不再上演。
【评点】
这篇微作文针对“小学生把乌龟当生肖”的现象展开议论，认为最根本的原因是老师、家长把眼睛盯在分数上，忽视了传统文化教育，并由此发出倡议，令人深思。
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