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上一周我有幸参加了齐河县教育局组织的校长跟岗培训，来到齐河县第二实验小学。经过为期十天的跟岗学习，与第二实验小学的领导的零距离接触，获得了更多的思考，寻求到了更多的思想碰撞，让我在理论上有了新的提升，在实践上得到了更好的锻炼。
一、和谐凝聚的领导团队
以孟校长为首的第二实验小学领导团队，坚持和谐、凝聚、公开、公正、公平的工作作风渗透到了全校师生员工的心灵深处：领导之间、干群之间、师师之间、师生之间、生生之间无不透着和谐。几天来我看到二小教师都在为学校工作的正常运转忙碌着，在交流的时候我问他们每天都这样累不累？他们的回答是：累并快乐着，这就是二小教师。反观我们农村小学部分教师还存在“境界低”“眼界窄”，这部分教师比较多地关注诸如工资、福利等物质层次的收益，工作的最终目标完成工作任务，“不求有功，但求无过”，能按部就班，但缺乏激情，无团队意识和凝聚力，更谈不上创新，应值得我们深刻反思学习。
二、管理精细化，荣誉自然来
近几年，第二实验小学坚持“稳定第一、事业第一、教师第一、学生第一”的工作要求，扎实落实以“质量为生命、教学为中心、管理为基础、队伍为关键”的工作思路，领导班子带领全体教职工艰苦创业、奋力拼搏、在社会各界的关怀、支持下，取得了骄人的成绩，摘取到无数耀眼的荣誉花环。
通过几天的观察交流我看出第二实验小学在教学管理上做到了规范精细化。课程计划全面落实，不随意调课、空课，不体罚变相体罚学生。综合学科考评方案规范，从随堂听课、开展活动、知识检测三方面规范了课堂教学，促进了学生综合素质的全面提高。严格课堂教学常规，提高课堂效率。
三、学校在文化熏陶中提升品位，在育人中升华价值
二小的学校文化给人以视觉冲击，学校全方位营造良好的育人环境，让生活在其中的校园人在潜移默化中将这些优秀文化内化为自觉行动，使他们走出校园后能成为一个有“文化”的人。无论是什么内容的校园文化，都落实到师生的言行举止上来，都落实到师生的待人接物上来，都落实到师生的学习生活上来，让这种写在纸上和挂在口头上的文化动化为师生的行为。
学校文化是一个开放的体系，要在传承中创新，决不是在否定中前行。现在很多学校的文化建设缺乏整体规划，缺少科学研究，讲究急功近利，要的是速成，这样的文化建设必然先天不足。学校文化在发展的过程中不断扩展其外延，丰富其内涵，这样的文化才会因积淀而厚重，因包容而发展，因传承而创新。只有这样的学校才有可能成为有强大“文化场”的真正意义上的名校，才会历久弥新，而不是“无志空活百岁”。脚踏实地实实在在，二小师生真正受益。
四、感悟、体会与启示
第一，校长的睿见卓识是学校发展的方向。校长是一个学校的灵魂，是教育实践的领航人。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，正确的理念，独到的见解，坚韧的品格，广阔的胸怀。
第二，良好的校园文化是学校发展的基础。一所优秀的学校，必然有一种独特的文化。这种文化是学校办学目标、办学理念、教师素质、学生素质、校风、教风、学风的一个集中体现，他能对老师、学生起到潜移默化的影响与熏陶。
第三，优秀的师资队伍是学校发展的关键。第二实验小学之所以能成为齐河县的示范名校，就是因为有一批优秀团结的教师队伍。在学习期间，我听了几节课，可以说每节课都称得上是优质课，每节课都体现了老师良好的教学素养和高超的教学技艺。
第四，浓郁的科研氛围是学校发展的核心。老师是把教书当成一种职业还是一种事业，体现出的是学校教育科研的氛围。实验二小的每位教师都把教书育人当成一种终身职业，都能用心去做这个事业，都能在成就事业中感受人生的价值。
第五，完善的激励机制是学校发展的动力。实验二小有一整套的教师激励机制。一是学校注重对年轻教师的培养。二是学校注重对业绩优秀教师的肯定。
五、跟岗学习，受益匪浅
在今后的工作中，我将力争把实验二小的宝贵经验应用到我校实际的工作中去，有效促进我校各项工作的改善，促进学校科学持续发展。
总之，10天的跟岗学习，取到了真经，开阔了视野，启发了思路，激发了热情，为以后工作的开展奠定了基础。他山之石可以攻玉，下面谈谈今后我校的工作思路：分析校情，找出问题，反思问题，解决问题，结合实际，开展工作，明确工作思路，抓住四大工作重点。
第一，狠抓教育教学工作，努力提高教学质量，把握三个原则。
一是坚持以教学为中心，使全体教师形成正确的质量观。
二是坚持以教学为中心，严格遵循教育教学规律，实施有效教学。
三是狠抓教学常规落实，进一步制定和完善我校各项常规管理制度。
为了真正意义上实现有效教学，采取以下四点措施：一是狠抓教研工作，每周三、四下午各进行集体教研活动。二是组织全校教师反思过去教学是否做到了有效，总结交流有效的教学措施与方法。三是充分发挥教研组作用，体现集体智慧进行有效教学，整体提高，向课堂要质量，向管理要效益。四是校长亲自抓，深入课堂了解实情，针对问题多指导，及时纠正无效教学行为，力争一年中让学校所有教师教学水平都有提高。
第二，切实加强校园文化建设，开展形式多样的素质教育。
第三，抓好学校卫生工作，树立学校的新形象。
一个学校的环卫好坏，体现办学水平与理念，因为它能培养和提高学生的生活素养、劳动素养。同时，给学生创造一个良好的生活、学习环境，保证了学生的身心健康，是提高教育质量的首要条件。完善校园绿化等工作的管理，让学生养成良好的生活习惯，为学生营造一个温馨、干净的环境。
第四，全力推进平安校园建设。
总之感谢齐河县教育局领导给了我这次跟岗学习的机会，我会把在第二实验小学学到的管理经验运用到我校的管理中，我会带领刘桥乡中心小学全体教师开创学校发展的新局面。
一、和谐凝聚的领导团队
以孟校长为首的第二实验小学领导团队，坚持和谐、凝聚、公开、公正、公平的工作作风渗透到了全校师生员工的心灵深处：领导之间、干群之间、师师之间、师生之间、生生之间无不透着和谐。几天来我看到二小教师都在为学校工作的正常运转忙碌着，在交流的时候我问他们每天都这样累不累？他们的回答是：累并快乐着，这就是二小教师。反观我们农村小学部分教师还存在“境界低”“眼界窄”，这部分教师比较多地关注诸如工资、福利等物质层次的收益，工作的最终目标完成工作任务，“不求有功，但求无过”，能按部就班，但缺乏激情，无团队意识和凝聚力，更谈不上创新，应值得我们深刻反思学习。
二、管理精细化，荣誉自然来
近几年，第二实验小学坚持“稳定第一、事业第一、教师第一、学生第一”的工作要求，扎实落实以“质量为生命、教学为中心、管理为基础、队伍为关键”的工作思路，领导班子带领全体教职工艰苦创业、奋力拼搏、在社会各界的关怀、支持下，取得了骄人的成绩，摘取到无数耀眼的荣誉花环。
通过几天的观察交流我看出第二实验小学在教学管理上做到了规范精细化。课程计划全面落实，不随意调课、空课，不体罚变相体罚学生。综合学科考评方案规范，从随堂听课、开展活动、知识检测三方面规范了课堂教学，促进了学生综合素质的全面提高。严格课堂教学常规，提高课堂效率。
三、学校在文化熏陶中提升品位，在育人中升华价值
二小的学校文化给人以视觉冲击，学校全方位营造良好的育人环境，让生活在其中的校园人在潜移默化中将这些优秀文化内化为自觉行动，使他们走出校园后能成为一个有“文化”的人。无论是什么内容的校园文化，都落实到师生的言行举止上来，都落实到师生的待人接物上来，都落实到师生的学习生活上来，让这种写在纸上和挂在口头上的文化动化为师生的行为。
学校文化是一个开放的体系，要在传承中创新，决不是在否定中前行。现在很多学校的文化建设缺乏整体规划，缺少科学研究，讲究急功近利，要的是速成，这样的文化建设必然先天不足。学校文化在发展的过程中不断扩展其外延，丰富其内涵，这样的文化才会因积淀而厚重，因包容而发展，因传承而创新。只有这样的学校才有可能成为有强大“文化场”的真正意义上的名校，才会历久弥新，而不是“无志空活百岁”。脚踏实地实实在在，二小师生真正受益。
四、感悟、体会与启示
第一，校长的睿见卓识是学校发展的方向。校长是一个学校的灵魂，是教育实践的领航人。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，正确的理念，独到的见解，坚韧的品格，广阔的胸怀。
第二，良好的校园文化是学校发展的基础。一所优秀的学校，必然有一种独特的文化。这种文化是学校办学目标、办学理念、教师素质、学生素质、校风、教风、学风的一个集中体现，他能对老师、学生起到潜移默化的影响与熏陶。
第三，优秀的师资队伍是学校发展的关键。第二实验小学之所以能成为齐河县的示范名校，就是因为有一批优秀团结的教师队伍。在学习期间，我听了几节课，可以说每节课都称得上是优质课，每节课都体现了老师良好的教学素养和高超的教学技艺。
第四，浓郁的科研氛围是学校发展的核心。老师是把教书当成一种职业还是一种事业，体现出的是学校教育科研的氛围。实验二小的每位教师都把教书育人当成一种终身职业，都能用心去做这个事业，都能在成就事业中感受人生的价值。
第五，完善的激励机制是学校发展的动力。实验二小有一整套的教师激励机制。一是学校注重对年轻教师的培养。二是学校注重对业绩优秀教师的肯定。
五、跟岗学习，受益匪浅
在今后的工作中，我将力争把实验二小的宝贵经验应用到我校实际的工作中去，有效促进我校各项工作的改善，促进学校科学持续发展。
总之，10天的跟岗学习，取到了真经，开阔了视野，启发了思路，激发了热情，为以后工作的开展奠定了基础。他山之石可以攻玉，下面谈谈今后我校的工作思路：分析校情，找出问题，反思问题，解决问题，结合实际，开展工作，明确工作思路，抓住四大工作重点。
第一，狠抓教育教学工作，努力提高教学质量，把握三个原则。
一是坚持以教学为中心，使全体教师形成正确的质量观。
二是坚持以教学为中心，严格遵循教育教学规律，实施有效教学。
三是狠抓教学常规落实，进一步制定和完善我校各项常规管理制度。
为了真正意义上实现有效教学，采取以下四点措施：一是狠抓教研工作，每周三、四下午各进行集体教研活动。二是组织全校教师反思过去教学是否做到了有效，总结交流有效的教学措施与方法。三是充分发挥教研组作用，体现集体智慧进行有效教学，整体提高，向课堂要质量，向管理要效益。四是校长亲自抓，深入课堂了解实情，针对问题多指导，及时纠正无效教学行为，力争一年中让学校所有教师教学水平都有提高。
第二，切实加强校园文化建设，开展形式多样的素质教育。
第三，抓好学校卫生工作，树立学校的新形象。
一个学校的环卫好坏，体现办学水平与理念，因为它能培养和提高学生的生活素养、劳动素养。同时，给学生创造一个良好的生活、学习环境，保证了学生的身心健康，是提高教育质量的首要条件。完善校园绿化等工作的管理，让学生养成良好的生活习惯，为学生营造一个温馨、干净的环境。
第四，全力推进平安校园建设。
总之感谢齐河县教育局领导给了我这次跟岗学习的机会，我会把在第二实验小学学到的管理经验运用到我校的管理中，我会带领刘桥乡中心小学全体教师开创学校发展的新局面。