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西方教育管理关于人性假设的思想主要经历了:经济人、社会人、自我实现的人和复杂人四种假设。从人性假设发展历程的纵向与横向两方面批判与反思人性思想,能够使我们在教育管理中真正践行"以人为本"的教育理念。
批判与反思：西方教育管理中人性假设的人本追寻
【摘 要】
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西方教育管理关于人性假设的思想主要经历了:经济人、社会人、自我实现的人和复杂人四种假设。从人性假设发展历程的纵向与横向两方面批判与反思人性思想,能够使我们在教育管
【机 构】
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韶关学院校长办公室
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2012年07期
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