论文部分内容阅读
秋夜。田野。暴雨。
冷雨狠狠地抽打着弱柳扶风的丹。她悲怆地哭着,伤心到了极点。她怎么了?噢,是她最好的朋友深深地伤害了她!她心里好疼啊!丹是那样的关爱自己的朋友,甚至把她当成了自己生命中的唯一!
“我一定让伤害我的人羡慕我!一定!”这个女孩是谁呢?是丹!不,只能说是将来的丹。
一段影像。
女孩在网上悄悄地将自己的网名改成了“猛虎”。接着她改写个性签名:我不会再让你看到我的眼泪,我要用微笑回报你——我的朋友!我相信我就是我!写完后,这个女孩静静地去学习了,她学得很认真很投入,这个女孩是丹。
又一段影像。
课堂上,当老师提出问题时,她总是第一个举起手,用最响亮的声音回答;下课后,她的目光和好友不期而遇,她对她甜甜地一笑,然后和同学们一起大笑着玩耍。她对着每一个同学微笑,尽管她知道自己的微笑并不自然,因为她心里的火苗在燃烧,她表现出从未有过的快乐。
夜半。梦里。泪水。
丹还是没有忍住,任由泪水恣肆。家境怎么了,这不关我的事!你的富有怎么能成为你伤害我的理由呢?温暖的家是我最大的快乐!健康的身体是我最大的财富!对别人的感恩是我前进的动力!为什么曾经纯净的友谊要掺杂一些东西呢?哭声中伴着一阵痛快!
“你是谁?你到底是谁?为什么让我梦见这些?”丹颤抖着声音问道。
“哈哈哈!我是你心中的那只猛虎,在你心灵深处的我正在细嗅蔷薇呢,我每天都在这,在你的灵魂深处与蔷薇PK。曾经这里很美很香,但现在这里因为有我这个主人,你不得不承认自己的脆弱与狭隘,你种了一棵偏激与自卑的种子,才使曾经那个身心健康的女孩学会了自欺欺人,那次是你们彼此误会了。对了,聪明的你应该知道网络可以助你视通万里,思接千载,网络是你倾诉心声最快捷的方式啊。”
丹从梦里醒来,她申请了一个网号,网名叫“蔷薇”,她和好友聊了很久。
野外。鲜花。阳光。
两个女孩在向对方真诚道歉,她们手牵着手和好如初。蓦然回眸,丹感谢心灵深处使自己坚强面对生活的那个她;感激心灵深处让自己换个角度思考的她;感恩心灵深处教会自己善待人生的她!
【简评】本文含蓄蕴藉,但是细细品味就会豁然开朗——因为我们每个人的内心深处都有细嗅蔷薇的猛虎--人的性格都是多面性的。善、恶、喜、忧等等尽在一念之间!文中的女孩的性格是很多孩子所共有的,在没有成年人发现与指引的情况下,全靠自己内心良知的自然苏醒才有这个心灵健康、积极向上的女孩出现在我们面前。本文通过独特的心灵回音壁的强烈回音,让我们看见了一个孩子成长的心路历程。
指导教师:付贵彦
冷雨狠狠地抽打着弱柳扶风的丹。她悲怆地哭着,伤心到了极点。她怎么了?噢,是她最好的朋友深深地伤害了她!她心里好疼啊!丹是那样的关爱自己的朋友,甚至把她当成了自己生命中的唯一!
“我一定让伤害我的人羡慕我!一定!”这个女孩是谁呢?是丹!不,只能说是将来的丹。
一段影像。
女孩在网上悄悄地将自己的网名改成了“猛虎”。接着她改写个性签名:我不会再让你看到我的眼泪,我要用微笑回报你——我的朋友!我相信我就是我!写完后,这个女孩静静地去学习了,她学得很认真很投入,这个女孩是丹。
又一段影像。
课堂上,当老师提出问题时,她总是第一个举起手,用最响亮的声音回答;下课后,她的目光和好友不期而遇,她对她甜甜地一笑,然后和同学们一起大笑着玩耍。她对着每一个同学微笑,尽管她知道自己的微笑并不自然,因为她心里的火苗在燃烧,她表现出从未有过的快乐。
夜半。梦里。泪水。
丹还是没有忍住,任由泪水恣肆。家境怎么了,这不关我的事!你的富有怎么能成为你伤害我的理由呢?温暖的家是我最大的快乐!健康的身体是我最大的财富!对别人的感恩是我前进的动力!为什么曾经纯净的友谊要掺杂一些东西呢?哭声中伴着一阵痛快!
“你是谁?你到底是谁?为什么让我梦见这些?”丹颤抖着声音问道。
“哈哈哈!我是你心中的那只猛虎,在你心灵深处的我正在细嗅蔷薇呢,我每天都在这,在你的灵魂深处与蔷薇PK。曾经这里很美很香,但现在这里因为有我这个主人,你不得不承认自己的脆弱与狭隘,你种了一棵偏激与自卑的种子,才使曾经那个身心健康的女孩学会了自欺欺人,那次是你们彼此误会了。对了,聪明的你应该知道网络可以助你视通万里,思接千载,网络是你倾诉心声最快捷的方式啊。”
丹从梦里醒来,她申请了一个网号,网名叫“蔷薇”,她和好友聊了很久。
野外。鲜花。阳光。
两个女孩在向对方真诚道歉,她们手牵着手和好如初。蓦然回眸,丹感谢心灵深处使自己坚强面对生活的那个她;感激心灵深处让自己换个角度思考的她;感恩心灵深处教会自己善待人生的她!
【简评】本文含蓄蕴藉,但是细细品味就会豁然开朗——因为我们每个人的内心深处都有细嗅蔷薇的猛虎--人的性格都是多面性的。善、恶、喜、忧等等尽在一念之间!文中的女孩的性格是很多孩子所共有的,在没有成年人发现与指引的情况下,全靠自己内心良知的自然苏醒才有这个心灵健康、积极向上的女孩出现在我们面前。本文通过独特的心灵回音壁的强烈回音,让我们看见了一个孩子成长的心路历程。
指导教师:付贵彦