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初中生正处于处于身心发展的转折时期,这一阶段的学生比较脆弱敏感,对事物的认知还处在一个低层次的水平上等,如果不能及时对学生进行合理的行为规范和思想道德教育,很可能会对初中生的成长和发展造成消极的影响,从而会影响到学习进程和效率,有时甚至会形成对人生观、价值观、世界观的错误认识.
初中《道德与法治》情境教学法的运用
【摘 要】
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初中生正处于处于身心发展的转折时期,这一阶段的学生比较脆弱敏感,对事物的认知还处在一个低层次的水平上等,如果不能及时对学生进行合理的行为规范和思想道德教育,很可能会
【机 构】
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河北峰峰第二中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年12期
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