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近年来，随着我省高校在社会发展中的地位和作用不断提高，高校教师的社会地位也相应得到提升，经济待遇不断改善。但也要清醒地认识到，学校教师承受的压力，无论是在频率上还是强度上，比以往任何时候都要强烈。这些工作压力如不有效疏导，必将影响到教师的工作和身心健康。为了了解我校教师的压力成因，寻求缓解压力的对策，我校工会在湖北省教育工会的支持下，对学校教师的压力状态进行了抽样调查，现报告如下。