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曾几何时,“诵读法”孕育了一代代骚人墨客、名家泰斗!“诵读”,它在中华教育史上的功效自不待说,但随着时代变迁和教育改革,这一传统的教育方法经历了浮沉起伏,人们对它的看法也众说纷纭.然而,本人根据多年的实践与反思,坚信若摒弃古人死读书、不求甚解的弊端,“诵读”仍然是文言文教学的最有效的方法,关键在如何实事求是地加以运用.