由已知到未知相关论文
“数学是思维的体操”，数学教学确实是引导儿童的形象思维向抽象思维转化和发展的良好场地，尤其是训练和发展儿童抽象逻辑思维能力的......
一、问题的提出G·波利亚有一句名言“掌握数学就意味着善于解题”。解决数学问题时,常规的思考方法是由已知到未知的定向思考,但......
2013年3月初,据2012年的三级地震目录的绘图(全球、全国、震区或省区震目),以原创"七式、六形还原测震法",遵循着"六环程序"进行了......
<正>"温故而知新"从字面上来理解,就是通过温习学过的知识,对"旧知识"的推理、延伸、演绎,学习新知识、新理论。我这里的"温故——......
随着中国与全球的接轨,全球化理念的普及,英语愈来愈重要,而真正会讲英语也成为了形势必需。因此,在高中英语教学中口语教学的提升......
一、总体教学设计意图rn中医的望、闻、问、切四诊法,是医生直接接触和观察病情以获得感觉经验的方法,它诊断遵循由外及内,由已知......
要真正地提高课堂的效率,一线教师在备课时就必须根据学生心理发展特点及规律对教材进行科学处理,以真正实现高效率的课堂教学,实......
在科技突飞猛进,知识激增的时代,培养学生自学能力是时代教育的强烈要求,培养自学能力也是中学教学的当务之急.在语文课堂教学中应......
课堂提问是课堂教学中师生信息交流的重要手段之一。课堂提问实际上是教师有目的、有计划、有组织地引导学生由已知到未知去解决问......
“物理语言表征”是指学生能用自己的物理语言提出问题，解释物理概念和物理规律的内涵，分析解题思路和解题方法，反思自己的错误和修正......
结合初中物理课程特点谈几种常见的兴趣导课方法。一、故事导课：物理故事既有一定的知识性又有趣味性，以故事引课入境，既能巧设疑点，暗......
课堂设问的六个“度”●山东平邑一中刘珂一、角度问题的设置应该注意角度，选择最佳的切入点。角度选得好，教学效果就好。首先，问题的......
抗日战争时期和解放战争时期,辛安亭同志在当时的革命根据地陕甘宁边区主编教材十多年。在长期的革命实践中,他积累了丰富的编写......
分析法与综合法教学小议陈全顺在平几教学中，按照几何证明中推理思路顺道的不同，基本证明方法有分析法和综合法两种．１、分析法。它是“......
培养学生能力的体会乔欣荣一、起始引导，明确目棕每开一门新课，一定要做好起始引导教学。结论课的教学是重要的一课，应使学生明确这个......
一是要让学生有明确的学习目的，正确的学习动机学习动机是直接推动学习活动的动力，学习目的是学习活动所要达到的结果。学生学习有了......
在我国当前资源开采体系发展的过程中,大量新型矿床的出现,给予我国的矿产储量带来了极大的发展,这是如今社会发展过程中对于矿产......
