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期刊论文
“三步一线”教学法
“三步一线”教学法
来源 :玉溪师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinr0op3
【摘 要】
:
传统教学只侧重于知识体系的内在逻辑和对教材知识结构的把握,而忽视了学生的主体作用。教学控制上带来了很大的随意性,出现了教师垄断课堂,只重知识传授,忽视了能力培养的现
【作 者】
:
中洲乡教育组教改课题组
【机 构】
:
湖南岳阳
【出 处】
:
玉溪师范学院学报
【发表日期】
:
1994年5期
【关键词】
:
知识结构
学习态度
教学改革
自我锻炼
效果律
练习律
放羊式
策略意识
准备律
教学时间
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传统教学只侧重于知识体系的内在逻辑和对教材知识结构的把握,而忽视了学生的主体作用。教学控制上带来了很大的随意性,出现了教师垄断课堂,只重知识传授,忽视了能力培养的现象。实质上,学生是学习的主人,具有自主性、能动性和创造性。为此,我们实施了“三步一线”的教学改革。
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