【摘 要】
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伟大教育家陶行知先生强调＂教学做合一＂,提出＂做＂的重要性和可操作性。而小学生活泼好动,喜欢动手摆弄东西、喜欢尝试、喜欢刨根问题、追根求源。因此,小学数学中增加实践活动有
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伟大教育家陶行知先生强调＂教学做合一＂,提出＂做＂的重要性和可操作性。而小学生活泼好动,喜欢动手摆弄东西、喜欢尝试、喜欢刨根问题、追根求源。因此,小学数学中增加实践活动有其必要性和实践意义。本文从培养做的欲望、引导做的方法等几方面,论述实践活动在小学数学教学中的运用和具体操作,实现小学数学动态课堂,突显做出来的精彩,实现做中学、学中做之效,真正实现小学数学的教、学、做合一。
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