高中历史教学中情境教学与情感教育结合的探讨

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随着素质教育和课程教学改革的不断深化,高中历史教学对学生在教学中的主体地位越来越重视,其中的情感教育重要,情感的培养需要在特定教学情境中来完成,将情境教学与情感教育结合是推动高中历史教学水平提升的有效途径。本文通过对高中历史教学现状的分析,进一步探讨情境教学与情感教育相结合在高中历史教学中的具体应用。
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