新课改背景下小学中段学生自主学习能力的培养探讨

来源 :课堂内外·小学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:China_BILLGATES
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本文以《荷塘月色》为典型案例,结合巴赫金话语理论框架下的对话分析法,试图对高中散文语篇从四个角度即对话关系、语境、语体、结构,进行有别于传统散文文本解读的语篇解读,
摘 要:在我国教育改革不断推进深入的时代背景下,包括小学数学教师在内的教师群体一直在探寻新型教学方式,以切实提升学生的专业素养。互联网信息技术的飞速发展为教育领域突破传统教学模式提供了新思路与技术手段,微课程便是其中一项重要而有益的探索,能够对教学实践及学生成长产生巨大的现实意义,但就当前微课在教学中的应用现状而言,仍存在一些亟待解决与完善的问题。基于此,将简要分析优化微课在小学数学中应用的现实原
摘 要:班级文化建设是学校的德育工作的一项重要内容,积极的生态的文化氛围可以充分发挥班级小环境的育人功能。因此,对班级的文化建设应从精心布置教室做起。“让每一朵小花都传情,让每一面墙都说话”这是人文教育对环境的要求,也是环境育人最高的境界。笔者在《班级文化建设成就班级管理》的行动研究中,利用好“会说话”的文化墙,使它不仅成为班里的一道亮丽的风景,还创造出有特色的班级文化,引领班级管理,取得“方寸之
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摘 要:探究活动的证据很大一部分来自学生的实验记录,从另一个方面提醒教师应该注重学生对实验过程中的数据及时收集和记录。在学生的拓展性探究实验中,应该有完整的实验记录。那么何谓拓展性探究实验记录呢?拓展性探究实验记录是指学生在亲历各种探究活动的过程中,以各自独特的思维形式保存下来的,既能体现知识获得,又能体现情感态度价值观的科学实践记录。  关键词:真记录;科学素养;实验记录本;循序渐进  让学生经
在高中英语教学阶段,核心素养的培养对于学生的综合性发展具有重要的作用。因此,教师在日常教学过程中应当加强对学生各项核心素养能力的培养,将教学工作与核心素养重要内容有效结合,优化教学方式与手段,以此构建高中英语高效教学课堂。
随着信息技术的不断发展,社会信息化程度不断加大,教育系统也受到信息技术的极大影响,积极利用信息技术手段促进教育的发展是时代对教育的要求。“互联网+”时代,信息技术在经济社会领域的应用更广泛,而对教育教学的影响亟待深化。新课程标准积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。新课程改革也提倡有条件的学生在网上阅读、检索、写作和交流,以促进语文学习方式的变革。
《海洋,生命的摇篮》教学设计中对远古海洋生物的特点进行了分析,让学生在合作探究中分析问题、解决问题从而了解了生命起源于海洋.激发学生对海洋的关注和兴趣.课堂上让孩子
近年来社会快速发展,越来越需要综合素质较高的人才,社会各界对教育的关注度也不断提高,尤其是高中教育。数学学科是高中阶段重要的一门学科,若学生在学习中没有掌握科学的学习方法,在学习的过程中以题海战术与死记硬背的方法学习,那么也很难取得良好的学习效率。实际上,任何学科的学习都是有方法可循的,教师应重视指导学生科学的学习方法,引导学生高效地学好数学学科。
在信息技术环境下,应用不同的学习模式是如今信息时代的发展趋势。在素质教育的要求中,高中英语教师要遵循以生为本的教育理念,要完成教学手段和策略的创新,要依据因材施教指导学生展开合作学习。