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一、创设情境，培养兴趣俄国教学论专家斯卡特金说：“要使学生的学习态度染上情感色彩，要引起学生的感受。不考虑学生的情感．不能引起他们的兴趣．就不能位他们始终如一地保持积极的学习态度。”教学是师生间的心灵对话．是心智碰撞的生命运动．教学又是艺术．这种艺术不在于传授知识。而在于启迪智慧．传授方法，“授之以渔”。在教学《山中访友》这篇构思奇特．充满童心、童趣的散文时．