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新时代下，劳动已成为学生学习中重要的一课，是 学生成长的必要途径。本文探究微课在小学劳动教育中的运用，从“微课”教学的 几点特征出发，结合笔者的实践与思考，提出了“微课导入，增 强趣味”“微课引领，化解难点”和“微课延伸，丰富拓展”的观 点，验证微课在劳动教育中的作用，达到对学生进行有效指导 的目的，促使劳动教育课常态化、课程化、特色化实施。