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本文在分析当前高校群体性事件涵义与特点的基础上,论述了辅导员参与处置高校群体性事件的必要性和优势,并重点对辅导员在高校群体性事件处置过程中的角色定位和参与原则进行了探讨,以期更好的发挥辅导员的作用,增强高校对群体性事件处置的效果.
高校群体事件中辅导员的角色定位与参与研究
【摘 要】
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本文在分析当前高校群体性事件涵义与特点的基础上,论述了辅导员参与处置高校群体性事件的必要性和优势,并重点对辅导员在高校群体性事件处置过程中的角色定位和参与原则进行
【机 构】
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郑州大学,西南大学,中国计量学院
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
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