【摘 要】
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广东省广播电视厅副厅长兼广东电视台台长谢望新在《岭南新闻探索》上撰文说：电视作为一种依赖电子技术的信息传播媒体，只能随着国家实力的增强和科学技术的提高而发展。党的十
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广东省广播电视厅副厅长兼广东电视台台长谢望新在《岭南新闻探索》上撰文说：电视作为一种依赖电子技术的信息传播媒体，只能随着国家实力的增强和科学技术的提高而发展。党的十一届三中全会后，改革开放通过引进缩小了我国与发达国家在电视技术设备上的距离。随着经济的发展
Xie Wangxin, deputy director of the Guangdong Provincial Radio and Television Office and director of the Guangdong Television Station, wrote in his article on “Lingnan News Exploration” that as a medium of information and communication relying on electronic technology, television can only be used as the national power and science and technology to enhance development of. After the Third Plenary Session of the Eleventh Central Committee of the Party, the introduction of reform and opening up narrowed the distance between our country and developed countries in television technology and equipment. with the development of economy
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摘 要： 小学数学应用题教学是提升学生解决实际问题能力的基础，通过规范审题提升学生对题意的解读能力，小学应用题教学不仅可以锻炼学生的审题意识，还可以培养学生的计算能力、锻炼学生的逻辑思维。因此，小学数学应用题教学工作十分重要，本文针对新课标下小学数学应用题教学方法进行了分析和研究，并提出了建议。 关键词： 小学数学应用题 教学方式 建议 小学数学题教学是一个循序渐进的过程，不同年级对应用题教学
在数学学习中,草稿本一直伴随学生的整个学习生涯.然而现实生活中,师生“视草为草”,使草稿本失去应有的价值.针对这样的现状作者重新优化整合了学生的数学草稿本,并付诸实践
摘 要： 随着新课改的不断深入，学生的主体学习地位逐渐凸显，教学更注重面向全体学生。然而小学数学学困生依然存在，且随着年级的升高数量有明显增加的趋势，学生越学越吃力、越学越厌烦，导致部分学生严重偏科，这时小学数学教师应重点关注需要解决的课题。本文旨在探索小学数学学困生的心理特点，并对此提出解决策略。 关键词： 小学数学 学困生 心理特点 解决策略 数学学困生的存在是长久以来困扰数学教育的重要问
摘 要： “教学做合一”是陶行知先生提出的“生活教育论”三大基本观点中的一种，对现今教育教学影响重大，有必要将“教学做合一”融入小学数学教学中，以提升课程质量。本文从创设生活情境、激励实践探究、引导总结反思几个方面探讨践行“教学做合一”理念，打造魅力小学数学课堂的策略。 关键词： 小学数学 教学做合一 魅力课堂 “教学做合一”认为做是学和教的中心，需要根据做的方法确定学和教的方法，学生只有在做
摘 要： “理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分”，这是华东师范大学崔允漷教授对理答行为下的定义。课堂上教师对学生进行提问是教师检验学生学习效果的有效方法。提问能够促进学生思维的发展，而教师对学生回答问题的反馈，则是师生之间在课堂交流的重要环节。教师的教学方式不同，理答方式会产生较大的差别。教学中，有些理答行为有不合理的地方，本文对小学数学课堂上理答现状进行简单的分析
摘 要： 小学生对数学学习从小学就有接触，教师在备课、授课、布置作业方面都需要有连贯、完善的安排，这样才能达到更好的效果。许多人认为“授课”才是小学数学课堂中最重要的组成部分，在课堂中让学生不断自主探究是非常最重要的，懂得自主探究的学生在学习过程中更具有独立学习能力，面对困难迎难而上，学习效率随之提升，有效增强小学数学教学效果。本文对小学数学教学的重要性进行了简单分析，总结了小学数学课堂教学现状，
正确的语言是数学思维的基础，直接影响学生的学习积极性，影响课堂教学效果。在数学课堂中经常出现学生会做不会说、爱说说不出的现象，尤其低年级学生由于生活经验少，语言表达能力不强，解决某个问题时往往说不出自己是怎样想的，或者不能完整地表达出来。因此教师在课堂教学中要特别重视对学生进行数学语言训练。 一、激发兴趣，引领学生愿说 要让学生“愿说”，教师必须充分挖掘教学内容中能激发学生学习兴趣的因素，努力
摘 要： 数学课程是非常基础的课程，数学的基础性决定在其他领域的拓展和广泛运用，如物理、天文学等多门学科都需运用到数学。生活中，数学无处不在，数学可以延伸到购物时的计算，梁桥设计等多个方面。中国父母一般在孩子很小的时候便开始教孩子数数进行简单的智力开发，可见数学的重要性。 关键词： 小学低段数学 计算题问题 简单化策略 小学阶段数学学习是一个非常重要的阶段，低年级正是打基础的关键时期。学习数学
摘 要： 高等教育的特殊性决定了学生拥有更多自由的空间，在相对宽松的学习氛围中，一些大学生容易放松对英语学习的严格要求。微课的开展能够切实提高高校英语教学质量，提升大学生的整体英语水平，积极开展新型的高校英语教学，推动英语教学不断发展。 关键词： 微课 高校英语 教学应用 教师在英语教学中积极合理地融入微课，利用微课独特的优势，能够有效转变原本枯燥乏味的教学模式，不断满足大学生的实际学习需求，
摘 要： 由于学生的智力水平、学习能力、认知水平存在一定的差异，学习的掌握能力不尽相同。为了使学生能够享受到學习成就感，促进学生的共同进步，分层教学逐渐成为教学过程中常采纳的学习方式。分层教学与传统的“满堂灌”的教学模式存在本质差异，它根据班级同学对知识的掌握程度有针对性地开展教学活动，通过有层次的教学模式实现学生分层递进，不断进取，真正做到因材施教，培养学生的学习能力，提高学生的综合素质。 关