【摘 要】
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本文摒弃传统字句串讲的大容量文言文课堂,以激发学生学习兴趣为目的,强化传统优势,以生为本,使学生化被动学为主动学,从心理上真正重视文言文的学习,养成良好的阅读习惯。
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本文摒弃传统字句串讲的大容量文言文课堂,以激发学生学习兴趣为目的,强化传统优势,以生为本,使学生化被动学为主动学,从心理上真正重视文言文的学习,养成良好的阅读习惯。
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