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摘要：爱国主义教育是实现高校“立德树人”根本任务的关键环节，而班级则是高校爱国教育的基本单位。做好班级的爱国主义教育，对于营造良好的高校爱国氛围，实现“三全育人”，培育青年爱国主义者有着重要意义。开展丰富多彩的主题班会，加强班级党团建设，努力培育班级爱国主义者，加强班级网络平台监管，积极推送爱国资源，完善班级网络平台建设等举措进一步做好高校爱国教育有着重要意义。
关键词：高校;班级;爱国主义教育
广西一流学科（培育）建设项目（桂教科研[2018]12 号）资助 项目编号：MY2020014
一、爱国教育的重要性
孙中山先生说，做人最大的事情，‘就是要知道怎么样爱国’。一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”爱国，是每一个国人应尽的本分，更是每一个青年大学生应尽的义务与责任。爱国是大学生的立德之源、立功之本，是大学生是否成才的重要衡量指标。新时代的大学生必须要学会如何热爱祖国， 需要懂得热爱祖国，学会如何热爱祖国。作为未来国之栋梁，每一位大学生都应该自觉维护祖国统一和民族团结，学会尊重并传承中华民族历史和文化，坚守和践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，坚持爱国主义和社会主义相统一，坚持“四個自信”、坚持党的领导，坚持新中国特色社会主义理论。
《新时代爱国主义教育实施纲要》也提出“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。” 爱国主义是民族精神的核心，从古至今，爱国主义教育皆是德育工作的重心，古有孟子言“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”、文天祥以身献国的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”、岳母刺字，近有南开大学的“允公允能”之校训，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》，都体现出爱国主义教育的重要性。爱国教育是高校实现“立德树人”根本任务的关键，而班级作为高校活动的基本单位，在爱国主义教育上具有特殊的地位，做好班级的爱国主义教育有利于形成良好的爱国主义氛围，有利于帮助大学生树立爱国主义信仰。同时，班级是当代大学生自我管理、自我教育、自我发展的一个平台，在班级当中，班级成员相互学习，共同进步，做好班级爱国主义教育，凝聚班级爱国主义思潮，营造良好的爱国主义氛围，是高校实现“三全育人”的主要途径。高校班级化的爱国主义教育，通过主题班会、榜样力量、网络平台等途径在无形中将新时代中国特色社会主义思想、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统优秀文化等爱国主义内容传播给学生，让学生在浓厚的爱国主义氛围之中继承并弘扬爱国主义精神。
二、加强高校班级为单位加强爱国主义教育
1、主题班会融入爱国主义教育
班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动，是班主任（辅导员）对班级进行管理、引导和教育的重要途径，更是学校开展德育工作的基本形式之一。尤其是主题班会，由于其倡导的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。对于高校而言，大学的主题班会更是爱国主义教育的关键途径。由于大学班级成员之间的流动性比较强，班级没有固定的活动场所，因此班会是聚集班级成员的主要方式。通过丰富多彩的主题班会，将爱国主义教育融入班会之中，无形中向同学们弘扬爱国主义，对于营造良好的班级爱国主义氛围，加强高校爱国主义教育具有重要意义。
大学生活五彩缤纷，大学生的主题班会丰富多彩，以两会、国庆、传统节日、国家重大事件等为契机开展主题班会，将爱国主义元素融入此类主题班会之中，以润物细无声的方式，通过对中华传承千年的优秀传统文化的传承与创新、对国家时政要闻的学习了解，加强大学生爱国主义教育。例如开展“欢度国庆，我向祖国告白”“缅怀屈原——端午节主题班会”“向防疫先锋致敬”主题班会，以学生为主体，以班委为主导，班主任与辅导员为引导的方式，积极有效的开展主题班会。班主任或辅导员圈定主题，由班级成员自行筹划，以班委为主导，全班成员参与的方式让全体学生在班会过程中接受爱国主义教育。
同时，还可以利用红色文化开展主题班会。“爱国主义作为思想政治教育的重要内容之一，始终贯穿于红色革命文化的发展之中，红色革命文化凝聚的是中国人最深沉的爱国主义情怀，爱国就是红色革命文化最核心的思想内涵。加强红色革命文化的学习，了解我国的奋斗史、我党的斗争史，无论从理论基点还是价值导向出发，红色革命文化与爱国主义二者之间都相辅相成、具有千丝万缕的联系。”红色革命文化是爱国主义的重要组成部分，而爱国情怀是红色革命文化的灵魂，两者密不可分。用好红色革命文化，弘扬红色革命文化，利用红色革命传统铸红魂，对于坚定大学生理想信念，加强爱国主义教育有非凡的意义。让红色革命文化成为高校班级爱国主义教育的环节，可以通过唱红色歌曲、读红色经典、听红色故事、看红色电影、参观革命旧址等班会方式加强班级红色文化氛围，从而达到爱国主义教育。
2、培养班级爱国主义代表，树立榜样作用
《后汉书》言“以身教者从，以言教者讼”，威·亚历山大言“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”。榜样是人们崇敬、膜拜、学习的对象，具有强大的示范作用与凝聚作用。对处在成长成才关键期的大学生而言，榜样是普通学生的模仿、学习对象，是他们奋斗、追逐的目标。大力培育班级爱国主义代表，拉进普通学生与榜样之间的距离，激励班级其他成员向榜样靠拢，在日常学习、生活中通过观察、模仿、学习促使班级成员形成爱国精神，形成浓厚的爱国主义氛围，最终达到爱国主义教育的目的。利用班级的党团建设、培育班级干部爱国主义精神，帮助学生树立爱国主义榜样，营造良好爱国氛围，为高校爱国主义教育提供基础条件。 高校学生党支部和大学生共青团建设不仅是大学生思想政治教育工作的一个重要内容，促进学生全面发展，更是提高高校大学生政治意识，巩固学生政治信仰， 加强爱国主义教育的主要渠道。班级的党团组织作为高校党团的基本组织构成部分，对于高校实施“三全育人”，培養新时代社会主义接班人有着重要意义。充分发挥班级党团组织的爱国主义模范带头作用，通过班级党员、优秀团员的先锋模范、班级的党团组织的联动，培育爱国主义者。例如开展丰富多彩的党员活动，助力优秀团员加入党组织，培养青年马克思主义者，评选班级“先进党员”、“优秀团员”等活动，通过党团建设，树立榜样力量。
除了加强班级党团建设，还可以加强班委的爱国主义教育。学生干部是一个班级的主心骨，优秀的学生干部不仅是老师的得力助手，更是整个班级的标杆，能够带动整个班级的风气，营造良好的爱国氛围。充分发挥班委的思政模范作用，对凝聚班级爱国氛围起到关键作用。加强班委的思政教育培训，帮助班委树立正确人生价值观，使其发挥模范作用，弘扬爱国主义精神，带动班级其他成员自觉培育爱国主义。
3、利用网络平台加强班级爱国主义教育
随着科技的快速发展，网络的普及，大学生成为互联网使用的主力军。在最近发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，初中、高中/中专/技校学历的网民群体占比分别为41.1%、22.2%，受过大学专科及以上教育的网民群体占比为19.5%。连续三年，学生始终占据着网民群体的主要地位。大学校园随处可见学生通过手机、平板、电脑使用互联网。互联网成为大学生生活、学习的重要途径。同时，各大网络平台也是班级互动的最佳方式，QQ班群、微信群聊、易班群组织、学习强国班级组织等都是班级成员相互交流的主要渠道。相较于面对面沟通，通过网络平台，班级成员之间的互动更加方便快捷，因此，利用班级网络平台加强爱国主义教育有着独特的地位与意义。
虚拟的网络世界包含着各种良莠不分的文化和思想，对于正在树立正确世界观、人生观、价值观的青年，培育爱国主义精神的当代大学生很容易受到腐朽、落后、负面信息的影响。因此建设一个风清气正的班级网络平台对于加强大学生爱国主义教育显得尤为重要，加强班级网络平台的监管，确保高效网络思政教育平台的健康。同时，可以充分利用大学生网络化学习的爱好，及时在班级网络平台推送各类积极向上的爱国教育资源，主动占领网络思想政治教育新阵地，使班级网络平台成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
参考文献：
[1] 马玲，用红色革命文化厚植新疆大学生爱国主义情怀研究[D].喀什大学，2020（06）.
[2] 第45次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL]，http：//www.cac.gov.cn/2020-04/27/c_1589535470378587.htm，2020.（03）.
[3] 朱存各，张超.高校党团联动建设的教育价值与机制建设研究[J].大学教育，2019（11）.
[4] 郭华，张发勤.论新时代大学生爱国主义教育的创新路径——以滁州学院易班平台为例[J].吕梁学院学报，2020，10（03）
[5] 高飞.基于榜样激励的大学生思政教育探讨[J].公关世界，2020（14）
[6] 吴雅燕.关于高校辅导员开展大学生爱国主义教育的思考[J].科教文汇（中旬刊），2020（07）
关键词：高校;班级;爱国主义教育
广西一流学科（培育）建设项目（桂教科研[2018]12 号）资助 项目编号：MY2020014
一、爱国教育的重要性
孙中山先生说，做人最大的事情，‘就是要知道怎么样爱国’。一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”爱国，是每一个国人应尽的本分，更是每一个青年大学生应尽的义务与责任。爱国是大学生的立德之源、立功之本，是大学生是否成才的重要衡量指标。新时代的大学生必须要学会如何热爱祖国， 需要懂得热爱祖国，学会如何热爱祖国。作为未来国之栋梁，每一位大学生都应该自觉维护祖国统一和民族团结，学会尊重并传承中华民族历史和文化，坚守和践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，坚持爱国主义和社会主义相统一，坚持“四個自信”、坚持党的领导，坚持新中国特色社会主义理论。
《新时代爱国主义教育实施纲要》也提出“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。” 爱国主义是民族精神的核心，从古至今，爱国主义教育皆是德育工作的重心，古有孟子言“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”、文天祥以身献国的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”、岳母刺字，近有南开大学的“允公允能”之校训，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》，都体现出爱国主义教育的重要性。爱国教育是高校实现“立德树人”根本任务的关键，而班级作为高校活动的基本单位，在爱国主义教育上具有特殊的地位，做好班级的爱国主义教育有利于形成良好的爱国主义氛围，有利于帮助大学生树立爱国主义信仰。同时，班级是当代大学生自我管理、自我教育、自我发展的一个平台，在班级当中，班级成员相互学习，共同进步，做好班级爱国主义教育，凝聚班级爱国主义思潮，营造良好的爱国主义氛围，是高校实现“三全育人”的主要途径。高校班级化的爱国主义教育，通过主题班会、榜样力量、网络平台等途径在无形中将新时代中国特色社会主义思想、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统优秀文化等爱国主义内容传播给学生，让学生在浓厚的爱国主义氛围之中继承并弘扬爱国主义精神。
二、加强高校班级为单位加强爱国主义教育
1、主题班会融入爱国主义教育
班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动，是班主任（辅导员）对班级进行管理、引导和教育的重要途径，更是学校开展德育工作的基本形式之一。尤其是主题班会，由于其倡导的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。对于高校而言，大学的主题班会更是爱国主义教育的关键途径。由于大学班级成员之间的流动性比较强，班级没有固定的活动场所，因此班会是聚集班级成员的主要方式。通过丰富多彩的主题班会，将爱国主义教育融入班会之中，无形中向同学们弘扬爱国主义，对于营造良好的班级爱国主义氛围，加强高校爱国主义教育具有重要意义。
大学生活五彩缤纷，大学生的主题班会丰富多彩，以两会、国庆、传统节日、国家重大事件等为契机开展主题班会，将爱国主义元素融入此类主题班会之中，以润物细无声的方式，通过对中华传承千年的优秀传统文化的传承与创新、对国家时政要闻的学习了解，加强大学生爱国主义教育。例如开展“欢度国庆，我向祖国告白”“缅怀屈原——端午节主题班会”“向防疫先锋致敬”主题班会，以学生为主体，以班委为主导，班主任与辅导员为引导的方式，积极有效的开展主题班会。班主任或辅导员圈定主题，由班级成员自行筹划，以班委为主导，全班成员参与的方式让全体学生在班会过程中接受爱国主义教育。
同时，还可以利用红色文化开展主题班会。“爱国主义作为思想政治教育的重要内容之一，始终贯穿于红色革命文化的发展之中，红色革命文化凝聚的是中国人最深沉的爱国主义情怀，爱国就是红色革命文化最核心的思想内涵。加强红色革命文化的学习，了解我国的奋斗史、我党的斗争史，无论从理论基点还是价值导向出发，红色革命文化与爱国主义二者之间都相辅相成、具有千丝万缕的联系。”红色革命文化是爱国主义的重要组成部分，而爱国情怀是红色革命文化的灵魂，两者密不可分。用好红色革命文化，弘扬红色革命文化，利用红色革命传统铸红魂，对于坚定大学生理想信念，加强爱国主义教育有非凡的意义。让红色革命文化成为高校班级爱国主义教育的环节，可以通过唱红色歌曲、读红色经典、听红色故事、看红色电影、参观革命旧址等班会方式加强班级红色文化氛围，从而达到爱国主义教育。
2、培养班级爱国主义代表，树立榜样作用
《后汉书》言“以身教者从，以言教者讼”，威·亚历山大言“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”。榜样是人们崇敬、膜拜、学习的对象，具有强大的示范作用与凝聚作用。对处在成长成才关键期的大学生而言，榜样是普通学生的模仿、学习对象，是他们奋斗、追逐的目标。大力培育班级爱国主义代表，拉进普通学生与榜样之间的距离，激励班级其他成员向榜样靠拢，在日常学习、生活中通过观察、模仿、学习促使班级成员形成爱国精神，形成浓厚的爱国主义氛围，最终达到爱国主义教育的目的。利用班级的党团建设、培育班级干部爱国主义精神，帮助学生树立爱国主义榜样，营造良好爱国氛围，为高校爱国主义教育提供基础条件。 高校学生党支部和大学生共青团建设不仅是大学生思想政治教育工作的一个重要内容，促进学生全面发展，更是提高高校大学生政治意识，巩固学生政治信仰， 加强爱国主义教育的主要渠道。班级的党团组织作为高校党团的基本组织构成部分，对于高校实施“三全育人”，培養新时代社会主义接班人有着重要意义。充分发挥班级党团组织的爱国主义模范带头作用，通过班级党员、优秀团员的先锋模范、班级的党团组织的联动，培育爱国主义者。例如开展丰富多彩的党员活动，助力优秀团员加入党组织，培养青年马克思主义者，评选班级“先进党员”、“优秀团员”等活动，通过党团建设，树立榜样力量。
除了加强班级党团建设，还可以加强班委的爱国主义教育。学生干部是一个班级的主心骨，优秀的学生干部不仅是老师的得力助手，更是整个班级的标杆，能够带动整个班级的风气，营造良好的爱国氛围。充分发挥班委的思政模范作用，对凝聚班级爱国氛围起到关键作用。加强班委的思政教育培训，帮助班委树立正确人生价值观，使其发挥模范作用，弘扬爱国主义精神，带动班级其他成员自觉培育爱国主义。
3、利用网络平台加强班级爱国主义教育
随着科技的快速发展，网络的普及，大学生成为互联网使用的主力军。在最近发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，初中、高中/中专/技校学历的网民群体占比分别为41.1%、22.2%，受过大学专科及以上教育的网民群体占比为19.5%。连续三年，学生始终占据着网民群体的主要地位。大学校园随处可见学生通过手机、平板、电脑使用互联网。互联网成为大学生生活、学习的重要途径。同时，各大网络平台也是班级互动的最佳方式，QQ班群、微信群聊、易班群组织、学习强国班级组织等都是班级成员相互交流的主要渠道。相较于面对面沟通，通过网络平台，班级成员之间的互动更加方便快捷，因此，利用班级网络平台加强爱国主义教育有着独特的地位与意义。
虚拟的网络世界包含着各种良莠不分的文化和思想，对于正在树立正确世界观、人生观、价值观的青年，培育爱国主义精神的当代大学生很容易受到腐朽、落后、负面信息的影响。因此建设一个风清气正的班级网络平台对于加强大学生爱国主义教育显得尤为重要，加强班级网络平台的监管，确保高效网络思政教育平台的健康。同时，可以充分利用大学生网络化学习的爱好，及时在班级网络平台推送各类积极向上的爱国教育资源，主动占领网络思想政治教育新阵地，使班级网络平台成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
参考文献：
[1] 马玲，用红色革命文化厚植新疆大学生爱国主义情怀研究[D].喀什大学，2020（06）.
[2] 第45次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL]，http：//www.cac.gov.cn/2020-04/27/c_1589535470378587.htm，2020.（03）.
[3] 朱存各，张超.高校党团联动建设的教育价值与机制建设研究[J].大学教育，2019（11）.
[4] 郭华，张发勤.论新时代大学生爱国主义教育的创新路径——以滁州学院易班平台为例[J].吕梁学院学报，2020，10（03）
[5] 高飞.基于榜样激励的大学生思政教育探讨[J].公关世界，2020（14）
[6] 吴雅燕.关于高校辅导员开展大学生爱国主义教育的思考[J].科教文汇（中旬刊），2020（07）