【摘 要】
：
“全面二孩”生育政策的实施,标志着我国开始更加关注生育自主权的实现以及人口和经济社会发展的动态平衡.政策实施以来,学者们首先关注到生育意愿较低是一种普遍的表现,人们
论文部分内容阅读
“全面二孩”生育政策的实施,标志着我国开始更加关注生育自主权的实现以及人口和经济社会发展的动态平衡.政策实施以来,学者们首先关注到生育意愿较低是一种普遍的表现,人们的生育决策可能并不会因为人口政策的改变而改变.学者们进而担心中国的人口结构将面临巨大风险,人口老龄化问题成为研究热点.生育政策调整对经济社会状况的影响、对教育需求的影响等问题也成为学术探讨的热点问题,学者们普遍担忧人口状况的改变会对就业、经济发展和教育带来冲击.“全面二孩”政策的根本意义不是抛弃计划生育,而是要强调个体可以拥有生育自主权.面对各种问题,应该相信人们可以理性地作出生育决策.
其他文献
思想政治理论课的实践教学环节是深化高校思想政治教育课程的重要途径.将项目式教学理念引入思想政治理论课实践教学,有助于提高学生参与课堂的积极性和主动性,应对大班教学
如何提高学生的美术兴趣？这是值得每位美术教师不断研究和探讨的一个课题。我认为需要采取多种多样、行之有效的形式诱发学生的美术兴趣，并且教师要根据学生的年龄心理特征，利用绘画的魅力充分调动学生绘画的积极性和主动性，从而使学生达到乐画的境界。 在我国农村大部分地区，由于师资力量落后，教师并非都是专业出身，加上认为美术不是主科，被与升学无关的错误观念误导，一些教师放松心态，认为美术无非就是教学生画几张画
学生要想成功地学会一项技能，就要学会用这项技能去感受世界或者学会在感受世界的过程中练习这项技能，这便是当下炙手可热的“生活化教学”。 生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正陶冶。生活化教学要求教师能够正确引导学生，使学生不拘泥于书本上所描述的抽象的知识，而是能够从身边发现
在小学美术素质教学中，教师要坚持新课标的要求，从传统的教学观念中走出来，精心设计教学内容，让学生充满兴趣地探究美术知识，提高他们的审美能力和创新能力，使他们的美术综合能力获得提高和发展。在教学环节，教师要利用多样化、开放性的课堂发展学生的创新思维，使他们能够结合想象进行绘画创作，提高他们的绘画能力，使他们的创新能力得到充分发挥，实现素质教育下的优质小学美术教学。 一、设计趣味环节，激发学习兴趣
《神思》篇作为《文心雕龙》论述写作方法的首篇,是“龙学”研究中不可忽视的重要部分.通过对“神思”的梳理发现,在《文心雕龙》中,“神”和“思”这一对原本互相对抗的概念
当代社会,人们对小学语文教育质量愈来愈重视,尤其是低年级的写作与阅读教育成为教育工作者的关注焦点.对低年级学生而言,有效的教学策略不仅能使其在当下“阅读得其方,下笔
红色文化蕴涵着伟大的革命精神和优秀的道德品质,是培育时代新人的宝贵资源.推进红色文化的时代化、规范化和生活化,旨在提升红色文化融入时代新人培育实践的可行性、科学性
作文是语文教育中必不可少的一部分，也是语言交流的一部分。在小学低年级的语文写作中，教师应该培养出学生对写作的热爱，并且引导学生自由表述自己的想法，给学生拟出作文题目，让学生自由发挥，写出作文，使学生可以不受限制地写出自己想要表达的情感和感想。但现在有很多的低年级学生识字数不多，需要教师采取相应的教学手段对学生进行教育，从而使学生写出的作文生动趣味。教师也需要强化学生的写作水平，使学生提高自身的语文
《幼儿园教育指导纲要》中的社会目标为：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”因此，培养幼儿的团结合作精神是学前教育活动的一项重要组成部分，要想让幼儿在参加各项活动中学会团结合作，注重集体的力量，明白与人之间协作的重要性。教师应该抓住一切契机，多开展有利于幼儿形成团结合作意识的活动，从而真正培养幼儿的合作能力，让幼儿拥有集体主义精神。 人们经常会说：“一人之智，不如众人之愚;一目之察，
中国古典诗歌讲究意境，一般情况下，诗歌的意境由情景关系构成，这里的“情”指诗人内在的思想意识、情感情绪、情志追求等;“景”指诗人之外的自然景物、事件活动等。诗人要借助其他事物表达自我，内在的情与外在的景成了诗歌创作的两大要素。情与景的关系在诗歌中极为密切，历代文学评论家对此有不少阐述，明代谢榛说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚”“孤不自成，两不相背”，明清之交的王夫之也说过：“情景名为二，而实不可离。”