【摘 要】
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中职教育是职业教育的重要组成部分，国家非常重视职业教育的发展，力争培养出一大批专业技能较好的技术人才。然而，目前中职学生存在“三低一高”，即“求学士气低，求知基础低，行为习
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中职教育是职业教育的重要组成部分，国家非常重视职业教育的发展，力争培养出一大批专业技能较好的技术人才。然而，目前中职学生存在“三低一高”，即“求学士气低，求知基础低，行为习惯素养低，就业期望值高”，表现在专业学习方面即是自卑、迷茫，甚至厌学弃学等，严重影响了教学效果。为了提高学生的学习兴趣，完成教学大纲的各项能力点，身为中职教师的同仁们，大胆尝试各种教学改革，可谓用心良苦。在此，笔者结合自己多年的教学经验谈谈体会。
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