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为探索适合医学院校基础医学专业发育遗传学课程教学新模式,在分析南京医科大学2015级基础医学专业授课效果的基础上,对教学模式、理论联系实际、评价体系和教师培养等方面进行了教学改革的探讨。
医学院校基础医学专业医学遗传学教学改革探讨
【摘 要】
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为探索适合医学院校基础医学专业发育遗传学课程教学新模式,在分析南京医科大学2015级基础医学专业授课效果的基础上,对教学模式、理论联系实际、评价体系和教师培养等方面进
【机 构】
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河南科技大学医学遗传学教研室,南京医科大学基础医学院发育遗传学系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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南京医科大学“十三五”教育研究课题青年基金项目(QN2017118)
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