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学习压力的成因存在个体化差异。作为班主任,只有为每个学生精准'把脉',才能找到缓解其学习压力的良方。用温暖的书信融化'家庭压力'的坚冰,以柔性的评价缓解'教师评价压力';让张弛有度的学习瓦解'学习过程的压力',赞誉加克制让'自身期盼'的压力合理化,这些做法能够让学生的学习压力趋于适度,从而获得一个健康快乐的学习生活。