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物理学是中学基础教育的必修课,高中物理学习可以构建学生的理性和抽象思维,而高中物理实验的可见性和操作性可以让学生将知识与技能相结合,形成自身的科学观和世界观.高中物理实验教学是科技创新、培养人才的科技教育重要组成部分,基于社会需求对高中物理教学的要求,本文结合实际教学经验,探究新课程下高中物理实验教学的有效教学模式.