深入体验 提高阅读效率

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提高学生阅读效率,提升阅读水平,是教师课堂研究的重要问题。为此,教师教学中通过体验式阅读教学,让学生深入理解课文,切身感受课文内表达情感,以提升阅读效率。
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普通高中课程改革的实验工作已于2006年秋在我省启动。就基础学科的语文课程而言,本次高中课改担负的使命是繁重的。从语文课程一个学期两个必修模块的教学情况来看,绝大多数教师虽然对课程理念、课程目标和教学要求等能罗列出许多条,但涉及课堂教学,教师们或表现出迷茫,或流露出困惑,或是一脸的无奈。在举行的各级教学研讨活动中,课上的令人满意者不乏其人,但在语文教师群体中,这些人毕竟是凤毛麟角,这种现状让人担忧
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