一
　　晚上睡觉时，儿子用胳膊牢牢圈住我的脖子，我稍微动一下，他就会呓语：“妈妈保护我……”
　　儿子刚过3岁，我和老公千挑万选，送他进了一家离家不太远，条件也不错的幼儿园。入学第一天，儿子脸上就挂了彩，接他放学时，三个老师和两名园长轮番给我们道歉，说是老师没有照顾好孩子，导致我儿子被小朋友抓伤了。
　　看着哭得像只小花猫的儿子，再看看围在身旁的老师，我和老公只好说上两句场面话，带着儿子回了家。
　　此后半个月，儿子在幼儿园里还算不错，也没有因此而留下心理阴影。我和老公悬着的心刚想放下，不承想半个月后儿子开始出现强烈的厌学反应，白天症状不太明显，晚上入睡后却出现睡觉不踏实，容易惊醒，说梦话，哭闹不止的情况。
　　儿子似乎极度缺乏安全感，在睡梦中紧紧护着他的小书包，我和老公几次试图拿走，他都反应激烈地又哭又闹。
　　书包里装着我为儿子准备的小零食，因为儿子还不太会自己吃饭，我担心他在幼儿园吃不饱，所以给老师交代过，如果儿子想吃，就让老师帮忙拿出来。
　　但儿子的表现似乎是有人未经他允许碰过他的书包，甚至拿过他的小零食。而这人，也许是班上的小朋友。
　　儿子并不小气，在日常生活中，我和老公很注重培养他分享的习惯，遇到一块儿玩的小朋友，只要我和老公跟他讲道理，他是很乐意将自己的玩具、零食分享给小伙伴的。
　　但儿子有很强烈的自我意识，如果没有经过他的允许，小伙伴私自拿他的东西，又被他看到的话，他会反应很激烈地上前讨要。这时候我往往会先安抚儿子的情绪，然后再说服他同意。
　　最后，在周围一圈大人“这孩子真懂事”的表扬声中，儿子很配合地又去玩了。
　　不过，只要出现这种情况，儿子晚上睡觉就必会哭闹再现白天的情景，最后“誓死”保卫属于他的东西。
　　我和老公叹息着，客观认定了孩子或许又在幼儿园遭遇了相似的情况。
　　二
　　与同龄孩子相比，儿子特别好带。儿子认可你讲的道理，乐意遵守规矩，在公共场合也能做一个很乖的孩子。
　　当大他两个月的表哥因为得不到某件玩具而在地上打滚哭闹时，儿子甚至会走上前去，拉着表哥的手，奶声奶气地说：“哥哥不哭……”
　　老师也不止一次表扬过他。好几次放学接他时，老师微笑着跟我们说，我儿子特别懂事，看到其他小朋友因不适应幼儿园的生活而哭闹找妈妈时，儿子会去照顾这些小朋友，安慰对方不要哭，给他们玩具，和他们一块儿玩，分散他们的注意力。
　　儿子懂礼貌、守规矩、不撒泼、不淘气，才3岁的他基本不给大人添乱，甚至还能赞美别人，进而利用大人的表扬和赞赏，间接地达成自己的心愿。
　　在家庭生活中，儿子的这些优点让我们省心不少。但在幼儿园的集体生活中，乖乖仔的儿子却因不懂“会哭的孩子有奶吃”这一道理，使得老师放在他身上的精力相应地减少了。
　　加之和小朋友发生争执时，一向接受“君子动口不动手”教育的儿子，往往不会反击对方，因此总是处于劣势。
　　半个月的幼儿园生活，已使儿子没有了最初的新鲜感，头一次在外面吃了亏的他，转了一圈还是觉得家里好。因此，他出现厌学心理也在情理之中。
　　幼儿园开家长会时，有着多年幼教经验的园长，专门为家长们分析了孩子的行为习惯，并就孩子与小朋友发生争执时的处理方法与家长进行了交流。
　　她提出了一个三步法解决方案：
　　第一，当孩子与小朋友发生争执或受到欺负时，要握住对方的手制止他，并告诉他：“如果你再欺负我，我就还手了。”用这句话，表明遇事不怕事，勇敢面对的态度。
　　第二，在此基础上，孩子要将事情第一时间告诉老师，由老师出面解决。孩子在幼儿园，老师是第一责任人，孩子们一旦发生状况，老师责无旁贷。
　　第三，在老师处理过后，如果对方不再欺负人了，仍可以成为愉快玩耍的小伙伴。如果对方不改正，那就动手吧。
　　没有谁是天生挨打的命，要正确认识孩子胆小怕事的心态，对孩子做出的合理行为，家长要无条件支持，给他吃颗定心丸，让他知道，不管再大的风雨，家人永远是他最坚强的后盾。
　　三
　　在日常教育中，我和老师所教的方法不谋而合。
　　有很多次，我特意带着儿子到离家不远的游樂场玩。游乐场里的滑梯是孩子们特别喜爱玩的。为培养儿子独立社交和处理问题的能力，我往往将儿子往滑梯旁一放，就远远走开，站在一个视线可及的地方注意他的一举一动。
　　儿子的表现可圈可点。由于一同玩滑梯的孩子众多，不论怎样拥挤，儿子总是最守规矩的一个。他安安静静地排队，看到有摔倒的小朋友，还会很有爱心地扶起对方。若有小朋友正在滑梯上玩，他就站在旁边等对方玩好了，再去玩。
　　不过，一旦出现争执，儿子就会不知所措。面对小朋友的推搡，儿子不知怎么处理，一些淘气的小朋友伸手将他推倒，他也只是哭着找妈妈，而不会还手。
　　刚开始遇到这种情况时，为让儿子学会应对，我只好亲自出马，拉着儿子和“犯了事”的小朋友家长理论：“你家孩子把我儿子推倒在地，他是不是应该给我儿子道个歉？”一般，家长都会让孩子上前道歉，这时我就给儿子撑腰，让儿子说：“没关系。下次不要再推我了，不然我也把你推倒……”
　　儿子吐字还算清晰，往往这几句话说出去，对方家长就笑了。待儿子玩够了，回到家里，我会把刚刚发生过的事情和儿子说一遍，让他记住，下次若再出现这种情况，就按妈妈教的去办。妈妈会永远保护你，你不用害怕，勇敢保护自己，打败“坏”人。
　　儿子往往像小大人一样点头答应。但他骨子里不是挑事的孩子，下一次去游乐场遇到争执还是会哭，直到几次后，他才边哭边还手。
　　毕竟孩子还小，我只能这样安慰自己。
　　四
　　家长会后，为解决儿子夜里总哭闹要书包的问题，我和老师沟通后，决定再送儿子上学时不给他背书包，但儿子夜里仍会哭闹，只是没有之前严重。 　　此后几天，老师突然发给我一张一个孩子背着书包的照片，然后让我第二天送儿子上学时，把儿子的书包带上。
　　原来，儿子班上有个小朋友背了一个和他一模一样的书包，每到放学时，老师都会把每个孩子的随身物品整理好，让他们自己拿着，等父母来接。儿子一看到那个小朋友背的书包，就哭闹说人家背了他的书包，虽然老师不断安抚，但儿子的情绪还是十分低落。
　　直到有一天，老师突然发现——原来两个孩子的书包完全一样。
　　我一看，顿时乐了。这大概就是儿子哭闹要书包的原因了。然后我迅速把这一情况反馈给要去幼儿园接儿子的老公，并让老公直接带着儿子的小书包去。
　　到幼儿园后，儿子看到爸爸手里拿着的书包，再对比一下小朋友背着的书包，两个孩子相互看了一番，终于破涕为笑。
　　找到了病因，当天晚上孩子就不再哭闹了。我和老公都松了一口气。
　　儿子知道保护自己的物品，这是好事。但他面对争执，有些逃避、怕事的心态却需要进一步改正。虽然我有意识地培养儿子独立面对事情的能力，但显然儿子还没有娴熟地掌握这一技能。
　　记得儿子未入园时，老公曾说：“我宁愿去给别人道歉，也不想别人给我道歉。”
　　知子莫若父。儿子不是好恶斗勇的孩子，不会主动动手，也不善于还击。
　　有先见之明的老公，虽然明白问题的症结所在，却实在见不得孩子受委屈。言传不如身教，为让儿子适应幼儿园的生活，老公决定放学后，陪儿子在家“练拳”，培养儿子的动手能力。
　　现实生活中，不惹事，也不怕事。正确面对各种糟心事，是孩子成长过程中必备的技能。
　　作为家长，我们要以身作则，面对被欺负的孩子，要教会他正確面对欺凌，勇敢保护自己。
　　在这一过程中，家长不能心慈手软，孩子哭了、闹了，就将他保护在自己的羽翼下。慈母多败儿。家长越是心疼孩子，孩子越是不容易成长。世界上，只有对孩子的爱，是为了分离，是为了他能尽早振翅高飞。
　　折翼的天使，温室的娇花，不是我们培养孩子的终极目的。
　　不过，这一过程可能比较漫长，但教育不能遇到挫折就止步不前，良好的挫折教育，是孩子步入社会的基石。
　　殚竭心力终为子，可怜天下父母心。唯愿我们的努力没有白费，每一个孩子都能快乐、健康地成长。
　　【编辑：花洁】